在英国，对于森林幼儿园，并不意味着幼儿园所有的教学活动都在户外场地进行，诸如阅读、讲故事、唱歌和进餐等就是在室内进行。
另外，森林幼儿园并不是欧美国家的专属，亚洲的日本、韩国、越南也在借鉴森林幼儿园。
日本土地少，人口多，生活区密集，即使是在寸土寸金的城市里，政府也会为孩子在居民区旁腾出一块土地来建设森林幼儿园。而且日本的幼儿园都是泥地，没有塑料草坪和橡塑地垫。日本的幼儿园以重视户外活动著名，老师会带满3岁的小孩子去散步，两三站的路程走去走回，还在公园里玩一个小时，通常只要散步就是一个上午；或者到园子里，让孩子用手指点数盛开的花朵的数量、树上结的瓜果的数量。
韩国森林覆盖率达６３％，由国立、地方、个人等进行管理，韩国的森林幼儿园也由此大体分为国营森林幼儿园和地方自治团体运营的民间森林幼儿园。这些自然休养林大多具备完善的体验和教育设施，如原木建造的“森林之家”、文化馆、宿营场、野生植物园、观景台、探访路、野炊区等。
同时，韩国山林厅从２００８年开始在全国的休养林和树木园中运营儿童森林体验项目，所进行的森林教育，就是每周或每月与地方幼儿园合作，定期对儿童开展两到三天的森林教育，由十几位具备专业生态知识的森林导师深入幼儿园指导。釜山国立大学附属幼儿园就是韩国首家对儿童进行森林生态教育的幼儿园哦。
越南农场幼儿园
在越南，一所名为Farming Kindergarte的幼儿园引起全球人们的注意。因为它的建筑设计非常独特，十分强调人与自然的密切关系。从上空俯瞰这所“农场幼儿园”，看到一大片绿地上有一个三连环的结，草木在这些高低起伏的环形中生长。
屋顶铺有草坪，经过处理后，孩子们就可以在这上面种植植物、蔬菜，在这里玩耍的同时还体验收获的乐趣；而幼儿园所有的室内活动空间和相关设施都设在屋顶下方。据说，这所幼儿园大约可容纳500名孩子，而这些孩子都是来自普通家庭，他们的父母就是在附近鞋厂上班的工人。
我国首家森林幼儿园
相比较而言，我国在森林教育方面远远落后，而且首家森林幼儿园坐落在广州，每年多达19.8万的学费，限制了许多家庭的选择。这家幼儿园以英国和德国自然森林幼儿园为蓝本，在去年10月12日正式开班。据报道，这家幼儿园的孩子可以在手工工厂里自由创造，甚至走进消防局、商场、牛奶厂等地感知社会。可惜，这家幼儿园针对中国精英家庭的教育需求精心规划和设计，不能满足大多数孩子的成长需求。
在这里，值得一提的是，最近国内举行的首届“中德幼儿自然与森林教育高峰论坛”，邀请了德国自然与森林幼儿园联合会主席团主席、自然游戏教学法（联合国科教文10年重点发展项目）创始人、德国幼儿森林教育的领军人乌特·舒尔茨奥斯特曼女士，对森林教育进行了深入探讨，点燃了我国引进国外成熟的森林教育理念的火把！
据乌特·舒尔茨奥斯特曼女士说，孩子们接受森林教育，观察力自然而然变得敏锐，他们的学习及探索动机也将源源不断。
现今，越来越多的孩子在成长过程远离大自然，特别是城市里的儿童，这是一种教育的缺失。如果我国也能大力引进这种森林教育，对孩子来说将是一大福音！
据研究人员多年的跟踪调研发现，相比没有受过森林教育的儿童，受过这种教育的孩子在自信心、注意力、学习积极性、语言能力、交流能力、行为习惯、主动思考及身体素质方面更为突出。此外，森林教育对身患自闭症、焦虑症等心理疾病的孩子也有很好的治疗效果。
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