在中国，孩子出国留学往往牵动着全家人的心，尤其是时下流行的出国读高中，因为孩子年龄尚小，需要担心的事情更多。
然而，低龄留学不能盲目跟风，也不应着意攀比，作为决策主体的家长，只有全面、深入地做好“功课”，了解孩子出国后可能面对的挑战，帮助孩子积极准备，才能使留学生活更理性，更成功。
选课是门学问，孩子容易眼花缭乱
出国读高中，与在国内读高中最大的不同，就是选课制和学分制。
在国内，孩子基本都是按课表上课，学校都安排好了；但到了国外，孩子等于走进了自助餐厅，需要自主选择读什么课程，自己把握修学分的进度。从来没有过这方面经验的中国孩子，很容易犯糊涂。
比如体育课看起来很容易，但因为语言示范以及涉及健康管理的内容较难，最好在低年级选完，11年级以后不要再选；
而职业规划课在中学教育中是重中之重，无论多难都要修，因为是教你如何规划未来的专业和职业，非常重要。
在国外，通常孩子选课家长或监护人要签名负责，每次选课前校长会发信息给家长，要求家长和孩子一起讨论根据未来的职业规划现在该选什么课。
而且，学校鼓励家长每年带孩子到自己工作的地方进行职业体验，或者创造条件让孩子到感兴趣的职业环境去感受。总之，无论在国内还是国外，低龄学生的家长在孩子选课方面都需要较高的参与度。
中国家长多寻求学校指导老师的帮忙，或者寻求靠谱的留学机构海外分公司对孩子进行课程规划。
懂得给孩子时间
学习应该是孩子的事，在国内的家长又能怎样帮到孩子呢？
在孩子这个年龄段送出国，家长最好帮助孩子提前了解国外教育内容和教育模式的不一样，哪怕是“学霸”型的孩子，也要做好准备，才能充分利用学校的资源达到自己的最大化。
尤其是当孩子语言跟不上的时候，要给孩子时间，不必急于跳出语言课程班。如果语言能力没达到，后面的学习会寸步难行。
对于担心孩子出国后学习吃力的家长，可以先适当降低孩子课程的级别，配以课后辅导和校外补习。
陪读也未必帮得了孩子，学会落到实处的沟通
不少陪读家庭的孩子，在留学的前3个月比较兴奋，每天都愿意讲学校的新鲜事，但后来发现陪读家长（主要是母亲）无法深度参与，甚至敷衍了事，分享的积极性受了打击，从此不愿再交流。
学生最常说的是：和父母讲了也白讲，他们不懂！
这触及到的实际是家长在孩子出国后的沟通方法。是否陪在孩子身边并不是主要因素，最重要的是，家长的关心与交流是否落得到实处，是否让孩子信服。
家长要对当地教育有一定了解，起码要知道学校一年的校历安排，以便在不同的时间段，能与孩子交流这段时间他正在关心的事。
比如每年9月刚开学，学生处在接触新课程，并随时调整换课的阶段，家长这段时间便可以多问孩子对不同课程的喜好，能不能听懂，并给一些选课建议，这样就能实实在在地帮到孩子。
另外，家长最好不要随时随地打扰孩子，要给孩子成长空间。
孩子出国第一年是适应的关键期，家长不妨考虑靠谱的学业、社交、生活等海外监护服务，以帮助孩子平稳过渡“软着陆”，第二年就可以让孩子自己成长。
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