这位小学老师离世震动全国，她的这些话一定对你有启发！（2）

2002年，袁瑢和徒弟在一起

余祯得知噩耗后，泣不成声。她记得袁老师每一次的鼓励，更记得她谆谆提醒。一次公开课后，在周围一片赞扬声中，袁瑢却指出，她整节课自称了23次“余老师”，而这容易造成师生间的不平等感，无形中就会使学生变得被动，不利于形成独立思维。袁瑢告诉余祯，“不如把‘余老师’换成‘我’，让‘我们’一起学习，不是很好吗？”

一个小小的细节，却包含着一种深刻的教育观念。在余祯的记忆中，诸如此类的细节不胜枚举。“她听公开课，不要求课堂整齐划一，而希望从每个孩子口中得到不同的答案，老师也能根据孩子的表现，及时调整自己的状态；她时常告诉我们，要鼓励孩子提问，能把老师问倒的孩子，那就是最棒的；她要求孩子，齐读课文时，不用太大声，整齐就好，但是单独回答问题，声音一定声音要响亮，这样的孩子才有自信……”

她说——

“学校是可爱的，老师是可亲的，学习是快乐的，同学是友爱的。”

人们都知道袁瑢老师语文教学十分出色，却不一定了解她精心育人的事迹。

2011年5月和上海实验小学58届校友在一起

一次，袁老师给一年级的小同学默写生字。一位同学无意中抬头看了一眼邻座同学的本子，把自己默不下来的一个字写在了本子上。过了一会儿，这个同学又把那个字擦掉了。就是一个同学这样细微的举动，袁老师看在眼里，喜在心上，当即在班上表扬了这个同学。二十年后这位同学向袁老师谈及这件小事时，动情地说：“袁老师教育我们要成为有用的人，首先要做个诚实的人。从那以后，做个诚实的人，就成了我生活的一项准则，而且将坚守一辈子。”

还有一次袁老师正在开会，突然有个同学推门进去，向袁老师“告状”：说某同学打扫卫生时打闹，把讲台上的两叠作业本全撒在地上了。袁老师即刻出来，她蹲下身子捡拾本子，同时请同学一起帮忙。接下来，她语重心长地对同学们说：一个同学偶尔犯错，我们该怎么办？首先要想到怎么去帮他。同学间要相互关心，相互帮助和爱护，值日的时候要认真，不打闹，好吗？大家都频频点头。

对于“母校”上海实验小学，袁瑢直到去世前，也都是饱含感情的。只要身体允许，她总会让保姆用轮椅送到学校，跟孩子们在一起，看他们开学，一起进行升旗仪式。“学校是可爱的，老师是可亲的，学习是快乐的，同学是友爱的。” 这是袁瑢一直奉行的教育格言，也是她对于母校的深厚感情。

袁瑢（右二）和老教师在一起

她说——

“最大的幸福是看到学生和青年教师的成长” 

直到几年前，袁瑢都会坐在教室里，听青年教师的课，为他们出谋划策，亲自指导教学。袁瑢将所有积淀，毫无保留地传递给今天的教师。她用自己的风范与学术告诉青年教师，教师不仅仅是教书匠，只要将生命与智慧的投入其中，专业成长与人生价值，同样可以在三尺讲台上得到最大化的体现。

2015年9月，上海实验小学启用新校舍，92岁高龄的袁瑢受邀到学校参加典礼。看着孩子们活蹦乱跳的身影，听到“袁老师”如此亲切的称呼，袁瑢感慨万千：“在这段路程上，最大的乐趣是不断地探索和创新，最大的欣慰是为党的教育事业尽了自己的一份力，最大的幸福是看到学生和青年教师的成长。”

“很多人说，小学老师是小儿科，但是，袁老师告诉我们，教好小儿科是真的不容易。”上海实验小学第六任校长殷国芳感叹，“袁老师强调识字，但是她教‘休’，不是让孩子记住单人旁加一个木，这样死记硬背，而是启发孩子想象，一个人靠在一个木头上，休息。”而如今，袁老师也终于可以停一停，休息一下了。

袁瑢老师，一路走好！

来源：微信公众号“中国教育报”