九年一贯制学校高质量发展第四届教学观摩系列活动在福州成功举办

AI摘要：2026年4月23日至25日，福州举办九年一贯制学校高质量发展第四届教学观摩活动，名家共探育人模式，五场论坛展现课程育人图景。

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2026年4月23日至25日，以“深化课程育人体系 赋能九年贯通培育”为主题的九年一贯制学校高质量发展第四届教学观摩系列活动在福州成功举办。作为义务教育九年一贯制学校高质量发展共同体（以下简称“高共体”）的重要智囊与指导力量，德旺基础教育研究院全程参与并见证了这场基础教育领域的思想盛宴与实践交锋。

立足八闽，搭建“共建共享共赢”大平台

2023年9月14日，在德旺基础教育研究院等单位的共同推动下，第一届全国九年一贯制学校发展论坛在厦门盛大举行，会上宣告“高共体”正式成立。

据悉，“高共体”特邀德旺基础教育研究院特聘研究员、厦门二中原校长吴启建担任总指导，立足九年一贯制学制连贯性的核心优势，以“共建、共享、共赢”为宗旨，迅速搭建起广阔的校际交流合作平台。彼时，包括厦门五缘实验学校、福州延安中学、泉州晋江市慎中实验学校等在内的17所来自福建省内外学校成为首批理事单位，秘书处设在厦门五缘实验学校，并实行理事长轮值制度。

两年多来，“高共体”通过年度论坛、专项教研、教学开放日、联合课题研究、强弱校结对帮扶及国际交流等多元活动，有效推动成员校将人才培养理论优势转化为实践效能，逐步打造出一张兼具福建特色的教育名片，力争形成可复制、可推广的全国领先经验。

名家云集，共探“9＞6＋3”贯通密码

历经沉淀，2026年的第四届教学观摩系列活动迎来了全面升级。本次活动由福建省教育厅、福建师范大学指导，福州教育研究院、福建基础教育研究院、福建师范大学教师教育学院联合主办。中国工程院院士涂善东，福建省教育厅副厅长黄建顺，国家督学、德旺基础教育研究院院长李迅，全国人大代表、重庆市谢家湾学校党委书记刘希娅等领导嘉宾齐聚榕城。

德旺基础教育研究院副院长吴文哲主持主旨报告环节，多位专家的前沿理念引发强烈反响。

涂善东院士高屋建瓴地提出“全面工程教育”理念，呼吁构建覆盖“全过程、全包容、全民众”的教育体系。他建议中小学分学段培养工程思维，并创新性呼吁推出“福州协议”——构建中小学工程教育标准体系，为应对AI浪潮筑牢基础教育根基。

刘希娅书记则从谢家湾学校的生动实践出发，分享了打破学部年级壁垒、取消统一上下课铃声、实行弹性作息保障每日2小时运动等破题之举。她强调，贯通培养必须从管理者思维转向学习者思维，真正实现“9＞6＋3”的育人效能。

此外，福州市晋安区委教育工委副书记黄玉航、厦门市海沧区北附学校教育集团总校长林秋雁也分别从区域整体推进与校本创新实践的角度，分享了“衔接贯通融合”的宝贵经验。

五维并行，全景展现课程育人图景

除了高规格的主旨报告，本次活动还精心设置了五场主题论坛，全景式剖析了九年一贯制办学的痛点与解法。

从中国人民大学中小学德育研究所副所长薛静主持的“未成年人思想道德建设一体化”论坛，到厦门五缘实验学校党委书记张荣生领衔的“多元改革经验提炼”论坛；从福建省普教室副主任黄丽丽引导的“课程育人体系构建”探讨，到福建师范大学教授陈海春关注的“体美劳一体化贯通”，再到闽南师范大学院长张茂升主持的“科技教育贯通式育人模式”构建。杭州学军小学、深圳前海创新教育集团前湾学校、上海市建青实验学校等省外名校校长的倾囊相授，与福建省内各理事校的本土探索交相辉映，展现了极强的理论深度与实践广度。

4月23日下午，“高共体”17所理事学校校长齐聚一堂，举行了圆桌会议。

会议明确，下一步将优化“高共体”运行机制，以厦门五缘实验学校为牵头校，深度联动福州、晋安等地的优质教育资源，持续扩大省内外合作“朋友圈”，形成双向赋能、共同成长的良好格局。