无界课堂：福州这所高中激发学生更多可能

近日，福州市福外高级中学“无界课堂”跨场景教学主题活动圆满落幕。这场以“打破边界、浸润成长”为初心的教学探索，打破传统教学的物理边界和学科边界，将课堂从60平方米的方寸教室延伸至142亩的校园天地。文科组与理科组先后登场，不局限于课本与黑板的单向灌输，以各具特色的跨场景教学设计，让知识在校园的每一处自然发生。

让知识传递不设边界

当课堂的“围墙”被温柔打破，知识的传递便有了无限可能。从校情馆的沉浸式教学到录播室的趣味闯关，从实验室的严谨实操到校园花园的生态调研，老师们用匠心打造出一堂堂兼具趣味性、知识性与实用性的精品课程，让学习真正成为一场充满热爱的旅程。

陈晟鑫老师用英语讲授海姆立克急救法

英语课堂上，陈晟鑫老师带来的《From body language to life-saving skill》，完美诠释了跨学科融合的魅力。课堂以趣味十足的“你演我猜”游戏温情导入，在轻松的互动中引导学生感知多样的肢体语言，让英语学习跳出枯燥的单词识记。更具巧思的是，课程从日常交流的肢体表达自然延伸至应急防护领域，生动普及海姆立克急救法，实现了语言学习与生命安全教育的深度融合。学生们在沉浸式体验中既锻炼了英语表达能力，又掌握了关键的自救和互救技能，让知识真正贴近生活、赋能成长。

学生兴致勃勃参与职业体验

校情馆内，季子盈老师的《破界成长——我的生涯探索地图》生涯思政融合课，为学子叩响了未来成长之门。课堂摒弃了生硬的说教式宣讲，以“冥想——十年后的一天”沉浸式体验温柔开篇，带领学生静心回望初心、畅想未来光景。通过专属词汇勾勒理想自我、霍兰德兴趣测评解读潜能优势，再到主播讲解、教师授课、医生治疗等真实职业场景的沉浸式体验，打通了当下学习与未来职业的壁垒，让学生在自我探索中看清成长方向，明晰奋斗目标。

李雅婷老师带领学生做趣味实验

录播室里，李雅婷老师将硬核的物理知识变成了一场趣味十足的闯关实践。课程以抢答题积分赢取实验材料为切入点，瞬间点燃了学生的参与热情，核心任务聚焦“制作缓冲装置营救鸡蛋”。学生们分组协作，从设计方案到动手制作，从反复调试到失败复盘，在一次次测试鸡蛋安全落地的临界高度中，直观感知动量变化与缓冲原理的深层内涵。原本冰冷的物理公式，变成了看得见、摸得着的生活智慧，让学生在玩中学、做中悟、研中长。

高广宇老师带领学生探索校园生态环境

校园的小花园则化身天然的生态研学基地，高广宇老师带领学生开设了户外实景探究课堂《校园生态探究》。校园内的一花一草一树都成为鲜活的教学素材，学生们化身“生态调查员”，实地勘测植物长势、统计种群分布、分析土壤氮元素含量与植被生长的关联规律。一堂户外课，不仅让学生亲近自然、探索自然，更在实景调研中树立了生态环保理念，练就了科学探究与社会实践能力。

让成长无处不在

徐春扬老师的历史课融合了地理和AI工具应用

除了这几堂特色课程，文科组的地理植物探秘、历史真相寻觅、经典课本剧演绎、中外节日文化碰撞，理科组的化学离子检验、物理单摆实验、生物还原糖鉴定等课程，同样精彩纷呈。老师们用严谨的思维诠释科学的浪漫，用温暖的引导点燃求知的火花，让不同学科的知识在校园的各个角落交汇绽放。

化学实验室内探索奥秘

无界，不是没有边界，而是打破桎梏；不是放任自流，而是精准赋能；不是弱化教学，而是升级育人。教育从来不是千篇一律的灌输，而是因地制宜的引导，是润物无声的滋养。此次“无界课堂”跨场景教学活动，不仅展现了教育的更多可能，更深度践行了“陪孩子成长”的办学理念。

语文戏剧课堂演绎经典篇章

未来，福外高级中学将始终坚守立德树人根本任务，贯彻“陪孩子成长”的育人理念，持续深耕“无界育人”办学实践，不断创新教学模式、拓宽育人场域、丰富成长载体，让知识在校园的每一处生根发芽，让每一位学子都能在适合自己的环境中，绽放独特的光芒。（陈卓）