华南农业大学：以文化育人推进立德树人综合改革

作为全国首批立德树人机制综合改革试点高校，华南农业大学着力构建新时代农科高校文化育人创新体系，实现以文化人、以文育人、以文培元，为培养知农爱农、强农兴农的时代新人凝聚精神力量。

学校深刻把握文化育人的核心价值与实践内涵，突破课堂边界、教材边界、时空边界，兼具理论性、实践性、体验性。依托场景化载体、品牌化活动、网络化传播等方式，推动思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合，实现全员、全过程、全方位、全领域育人。

四个聚焦、五维一体协同发力 构建“大文化+大思政”育人新格局

聚焦文化理念铸魂，筑牢精神内核。学校紧扣时代语境的转换、教育使命的迭代和实践载体的创新，深刻阐发并传播“一训三风”（校训、校风、教风、学风）内涵，提出“无创新 不华农”理念，锚定农业特色世界一流大学目标，把精神传承具象化为服务乡村振兴、广东“百千万工程”、绿美广东生态建设的生动实践，让“知农爱农、强农兴农”成为全校师生共同的价值追求。

聚焦文化设施筑基，打造浸润场景。学校整合校史农史资源，活化利用校园文物及历史保护建筑，建成校史馆、华南农业博物馆、水稻机械化博物馆、艺术馆等一批标志性场馆，构建覆盖全域、功能完备、特色鲜明的文化设施矩阵，其中华南农业博物馆被评为国家三级博物馆，年接待人次超30万。学校打造历史文化、党建思政、廉洁文化、专业特色、校园风光等5条校园文化精品路线，布设参观点43个。学校还建成“一站式”学生社区综合育人平台、酸奶文化馆、智慧文化食堂等特色空间，努力实现“处处是课堂、时时受教育、人人能浸润”。

聚焦文化人物聚力，讲好华农故事。学校坚持以文化人、榜样引路，构建“前辈先贤、优秀校友、身边师生”三位一体文化人物矩阵。学校深入挖掘“中国稻作科学之父”丁颖和全国优秀共产党员、“时代楷模”卢永根等老一辈科学家的爱国情怀与科学精神，讲好创校先驱、学术名家的奋斗故事；广泛宣传扎根基层、服务“三农”的优秀校友事迹；常态化发掘宣传一线教师、后勤职工、青年学子等平凡岗位、普通人群中的不平凡故事，营造“每一个人都不可或缺”的浓厚氛围，让精神可触摸、可感悟、可学习。

聚焦文化品牌提效，扩大育人影响。学校坚持“传播力就是生产力”，着力打造一批叫得响、传得开、立得住的文化育人品牌。学校深耕卢永根的初心故事精神品牌，通过建好卢永根书院、“永根班”“永根科技站”等方式，将卢永根初心故事、精神境界有机融入育人体系；做强思政文化品牌，打造“行走的思政课”“农耕文明大讲堂”“小农宝”农耕研学等“大思政课”品牌；擦亮实践育人品牌，深化“万名学子乡村大调研行动”，引导学生把论文写在祖国大地上。

守正创新 系统推进完善新时代文化育人长效机制

抓好顶层设计，强化资源统筹。高校应把文化育人纳入学校发展、人才培养和立德树人机制综合改革，完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部牵头协调、各部门各负其责、二级党组织落实主体责任的工作格局。此外，还应健全经费、项目、队伍、激励保障体系，推动文化育人与教学科研、社会服务、内部治理深度融合。

注重传承创新，彰显校本特色。高校尤其是农科高校应深入挖掘校史文脉、学科特色、农耕文明、红色基因等内容，赋予其新的时代内涵与现代表达。要打破思维定式、技术壁垒、传播边界，推动文化表达现代化、传播方式年轻化、育人效能最大化，以差异化、特色化发展增强文化辨识度、师生凝聚力、社会影响力。

坚持开放共生，拓展育人空间。高校尤其是农科高校应深度服务乡村振兴和区域文化建设，打造校地协同育人共同体，以文化育人打通不同学段育人衔接链条。积极搭建跨文化交流平台，推动中华农耕文明与中国故事的海外传播，不断增强文化吸纳力、传播力与引领力。（华南农业大学党委书记 李凤亮）