艺术应用型人才如何破局“课堂与舞台脱节”的培养困境？阳光学院艺术学院给出了鲜明答案。学院自成立以来，紧扣“培养产业所需高素质应用型专门人才”核心目标，大胆打破传统教室与实景舞台的壁垒，创新构建“剧场实训、赛事淬炼、项目实战”三位一体育人体系。让学生走出课本、站上舞台，在沉浸式实践中锤炼专业技能、深化艺术认知，蹚出了一条独具特色的应用型艺术人才培养新路径。
“高雅艺术进校园”走进福建三明林业学校
平台筑基：链接高端资源拓宽实践视野 平台筑基：链接高端资源拓宽实践视野
艺术人才的成长离不开优质实践平台的滋养，学院主动对接行业顶尖资源，与福建省歌舞剧院等高水平艺术团体建立深度合作关系，搭建起“教学-实践-就业”一体化实训平台。通过共建实训基地、邀请行业名家授课、参与院团精品剧目排演等形式，让学生直面专业艺术团体的创作标准与演出要求，提前接轨行业前沿。
亮相福建省纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大型交响合唱音乐会
与国际顶尖乐团同台演出！阳光学院学子亮相中瑞建交75周年音乐会
学院师生受邀参加福建省纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大型交响合唱音乐会及中瑞建交75周年音乐会等，学生不仅能近距离观摩专业演员的舞台表现、学习成熟的表演技巧，更有机会参与剧目联排、幕后筹备等全流程工作，将课堂所学的理论知识转化为实操能力。这种“沉浸式”实践体验，有效弥补了传统教学中“重理论、轻实践”的短板，让学生对艺术表演的专业性、严谨性有了更为深刻的理解。
赛事赋能：以赛代练砺技斩获亮眼佳绩
原创舞蹈《连家盼岸》参加福建省第六届少数民族文艺汇演获二等奖
原创舞蹈《连家盼岸》参加福建省第六届少数民族文艺汇演获二等奖
学院坚持“以赛促学、以赛促创”的培养模式，鼓励学生积极参与各级各类艺术赛事，在竞技比拼中打磨作品、提升素养。师生原创舞蹈作品《连家盼岸》凭借鲜明的民族特色、精湛的艺术表达入选福建省第六届少数民族文艺会演并荣获二等奖的佳绩。该会演以铸牢中华民族共同体意识为主线，汇聚全省优秀艺术作品，学院作品在众多参赛节目中脱颖而出，既展现了学生扎实的表演功底，更体现了学院在民族文化艺术传承与创新方面的育人成效。学院舞蹈作品还成功入选教育部、文化部推动的重点文化工程——“高雅艺术进校园”活动。学院作品凭借高雅的艺术品位、深刻的文化内涵，走进福建省中学开展巡演，让学生在服务社会文化传播的过程中，进一步明晰艺术表演的社会价值，提升自身的审美素养与舞台驾驭能力。
项目实战：对接影视舞台锤炼综合能力
学院积极拓展多元化实践场景，助力学生对接真实产业项目，将专业技能融入实战场景。在央视热播剧《小城大事》的拍摄中，学院70名学生受邀参与广场舞片段表演，成为剧集亮点之一。该剧作为国家广播电视总局重点扶持剧目，以改革开放初期的奋斗图景为核心，其广场舞片段承载着时代记忆与奋斗精神，对表演的真实性、感染力有着极高要求。参与拍摄的学生们，从前期舞蹈编排、角色状态打磨，到现场镜头适配、与主演配合互动，全程深度参与创作流程。面对高强度的拍摄节奏与专业的影视制作标准，学生们不仅提升了肢体表达、情绪把控等表演技能，更深刻理解了“表演源于生活、高于生活”的内涵——舞台表演侧重情感的极致释放，而影视表演更注重细节的真实呈现，这种跨场景的实践经历，让学生的表演认知更加全面立体。
育人成效：知行合一赋能筑牢成长根基
一系列高水平实践平台的搭建与成果的取得，彰显了阳光学院艺术学院应用型人才培养模式的成效。学院坚持“剧场实训、赛事淬炼、项目实战”三位一体育人体系，将职业技能培养与艺术素养提升有机融合，培养出一批既懂专业技能、又能适应行业需求的复合型艺术人才。未来，学院将继续深化“专业+实践+创新”的育人路径，进一步拓展高端实践资源，推动校企、校地协同育人向纵深发展，让更多学生在广阔的艺术舞台上锤炼本领、绽放光彩，为福建地方文化产业发展与艺术人才培养贡献力量。
（阳光学院艺术学院 宋海霞）
责任编辑：庄婷婷
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