在国家“振兴县中”战略深入推进的背景下,一场跨越山海的教育协作正在福建悄然展开。作为省级示范性高中的德化一中,自2018年起与仙游县农村高中——龙华中学结成对子,以“办好每一所县域高中”的使命担当,架起一座优质教育资源下沉、教育理念共融、育人成果共享的桥梁。
精准对接破难题
“订单帮扶”助县中振兴
“新高考背景下,高三二轮复习如何提质增效?”“思政课怎样才能上得有温度、有深度?”面对龙华中学在教学实践中提出的现实困惑,德化一中没有照搬套路,而是创新推出“订单式”精准帮扶模式——由龙华中学按需“点单”,德化一中精准“接单”。

作为仙游县典型的农村高中,龙华中学曾长期面临师资薄弱、管理粗放、教研能力不足等发展瓶颈,创建省三级达标学校任务紧迫。对此,德化一中每学年选派多名骨干教师常驻龙华中学,涵盖学科带头人、行政管理人员、实验班班主任等关键力量,将规范的教学管理制度和先进的育人理念直接植入教学一线。
当龙华中学高三备课组提出二轮复习中的难点专题后,德化一中迅速组建由名优教师组成的帮扶团队,开展覆盖全学科的示范课与专题讲座,从解题技巧、答题规范到心理减压,为备考学子送上“量身定制”的备考锦囊。

更关键的是“授人以渔”。德化一中协助龙华中学完善“青蓝工程”,通过师徒结对、跟岗学习、线上教研等方式,系统培养本地骨干教师,有效缓解了县中普遍存在的“师资断层”问题。同时,将自身成熟的课程设置、备课规范、考试评价体系等制度“平移”至龙华中学,帮助其建立起科学高效的教学管理流程。
“这种‘按需施教’的帮扶模式,不仅帮我们补齐了短板,更让学校看到了振兴的希望。”龙华中学校领导感慨道。
坚守初心传薪火
教育家精神浸润帮扶路
教育是良心活,更是心与心的连接。在德化一中派驻龙华中学的教师队伍中,这样的信念早已内化于心、外化于行。
郑老师是其中的代表。他不仅承担高三实验班的教学任务,还主动参与学校教学管理优化,把“家”安在了校园:白天深入课堂听课评课,晚上梳理问题、制定改进方案,周末牵头组织两校线上集体备课。“要把每个孩子都当成自己的孩子来教”,是他常挂在嘴边的话,也是教育家精神在帮扶一线最真实的写照。

这样的故事还有很多:思政教师结合仙游本地红色资源,开发《从木兰溪治理看生态文明》等校本课程,用身边事讲活大道理;心理健康教师针对农村学生学业焦虑问题,设计“阳光成长”系列心理课程,帮助近百名学生走出心理困境;语文教师组织“瓷韵文学之旅”活动,指导学生创作乡土题材作文,多篇作品在征文比赛中获奖,让农村孩子的文字也能绽放光彩。
精神的力量更在互动中双向奔赴。德化一中的“名师大篷车”常态化开进龙华中学,骨干教师毫无保留地分享“四新”背景下的课程设计经验与“课例研磨”教研实践;龙华中学教师也积极走进德化一中课堂,参与教研、观摩教学,在交流中提升自我。“德化一中老师身上的敬业精神和教育智慧,让我明白了什么是真正的教育家。”龙华中学一位青年教师动情地说。
初心如磐向未来
教育均衡启新程
七载耕耘,硕果累累。在德化一中的持续帮扶下,龙华中学实现了跨越式发展:教学管理日益规范,教师专业素养显著提升,办学资源不断丰富。学校不仅成功创建为福建省三级达标高中,2024年高考本科上线率较帮扶前大幅提升23%;先后获评“莆田市教育教学进步奖学校”“仙游县教学常规管理先进学校”,成为县域高中振兴的典型范例。

截至目前,德化一中已累计派出100余名骨干教师参与帮扶,通过专题讲座、示范课、研学活动、线上资源共享等形式,惠及龙华中学全体师生,生动诠释了“教育是国之大计、党之大计”的深刻内涵。
面向未来,德化一中与龙华中学的合作正迈向更深层次。双方计划在未来三年联合开发3—5门具有县域特色的校本课程,共建2个学科教研基地,进一步推动优质教育资源深度融合,让教育帮扶的种子结出更丰硕的果实。

山海无阻,心手相牵。德化一中对口帮扶龙华中学的实践,不仅是优质教育资源辐射带动的生动范例,更是新时代教育工作者践行教育家精神、落实“振兴县中”战略的初心写照。在八闽大地上,这样的协作故事正不断上演,如同涓涓细流,汇聚成推动教育高质量发展的磅礴力量——让每一所县中都焕发活力,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育,让青春的梦想在共同奋斗中绽放时代光彩。
责任编辑:赵睿
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