所谓的留学双师制 凭什么比别人靠谱？

2018年，一个名词在留学圈中流传开来----“双师制”。

在准留学生们一边紧张地准备申请和考试，又焦灼等待offer的时候，一部分学生却受益于“双师制”而显得比他人更加从容自信。

“双师制”是怎样一种模式？

近几年，美国名校对中国留学生的录取审查逐渐严格，录取率连年走低，各大机构花样百出地提出各种新概念，力图吸引学生，然而有的只是换汤不换药，有的确实发生了改变却也大同小异，有的更是拿着学生的申请做改革的实验，然而，始终没有一个像“双师制”这样的概念：确实有效地被成功实践多年后，依然高效实用，拥有超高满意度。

双师制留学模式是明德立人首创的一种服务模式，但是并不是新生事物，因为团队实行至今已经7年了。这个模式在帮助学生申请的过程中学生满意度极高，这也是明德立人团队在学生中维持良好口碑的法宝。

2018年9月初，“2018新浪五星金牌教师评选”中，“双师制服务”机构明德立人教育荣获“2018年新浪全国五星金牌留学服务团队”。

而凭借“双师制服务”获得的战绩更是让人瞩目：

签证一次性通过率100%、TOP 50录取率92%、五星好评率98%、其中48位学员逆袭名校

探访“双师制”

于是，为了探访真实的“双师制服务模式”，我们追溯至“双师制”的起源机构----明德立人教育，并邀请到了明德立人教育申请总监王老师，在新浪直播间进行了采访。

“双师制服务模式”：以申请规划老师为核心，海外文书导师辅助执行的双师制模式。

简单地说，“双师制”就是双管齐下，为你在国内配备专业的申请老师，协助申请的事宜，再结合海外导师，提供原生英文思维和语言逻辑的文书指导，让你的申请脱颖而出。

如今明德立人教育已经走过十二个年头，在这十二年里，团队的名校录取率和口碑一直在留学机构中位居前列。而他们数年获得高满意度和“双师制”服务理念的核心正是：以学生本人为主的个性化规划！

其中申请规划老师都是行业内至少5年以上工作经验的老师，经验度、专业度、敬业度、责任心就更不用说了；而海外文书导师都是海外名校毕业，经过多轮面试，行业经验也至少在3年以上的优中选优的学长。

明德立人始终坚信：“留学服务本身就该是精细化，个性化服务，而不是生产线般的加工，这是我们明德立人最初的，也是一贯坚持的服务理念。”

“双师”是为更好地服务学生

几年后的Amy，依然感谢自己当年的选择，不仅是自己对留学的选择，更感谢自己对留学机构的选择。

Amy在决定要留学的时候还是高一，经过学姐的推荐，她也懵懵懂懂地选择了明德立人教育。那时候的她并不知道，这样的选择帮助她踏入梦校的大门。

Amy来到明德立人的时候，就如普通的16岁高中生一样，没接触过托福，只考过学校的语数英，对未来的规划也不清晰，更加不了解大洋彼岸的美国高校，她只知道她想出国读书，为自己开拓视野。

从那时起，明德立人教育就组建了一个以Amy本人为核心的申请规划团队。Amy的经历正如同白纸一样，团队的每个人都兢兢业业，反复推敲Amy可以实施的方案。

首先确定Amy的选校，团队老师通过完善的信息收集和详细的讲解，终于让Amy自己确定了梦想的大学----康奈尔大学。由于Amy的规划比较早，她能够有充足的时间进行标准化考试，让自己的学业稳步前进，硬件成绩也逐步达到梦想学校所要求的水平。

其次，在提高硬件能力的同时，还要根据每个大学的倾向，为Amy规划出个人特点。明德立人团队会结合学生的实际情况，给他们配备最适合他们的规划导师：有的孩子需要引导、有的孩子需要指导，有的孩子需要帮助，有的孩子需要协助，每个孩子的需求不一样，他们的方法也是因人而宜的。

在一次meeting中，老师问及Amy的兴趣，Amy小心翼翼地说：“戏剧，好像有点不务正业......”

然而，让Amy没想的是，身为哈佛大学心理学博士的指导老师Wang Zao，她认为对戏剧、艺术感兴趣的人情商普遍比较高，这一点都不是不务正业，反而是Amy身上的一个闪光点。

两人相谈甚欢的同时鼓舞了Amy对戏剧的兴趣，此后她参演了一部探讨自由平等问题的戏，进一步让自己的兴趣成为了她文书中的亮点，让教授们通过她的兴趣了解到，Amy不仅是一个学术能力优秀更是一个拥有有趣灵魂的女孩子。

美国名校更希望看到的，是学生身上与众不同的东西，每个学生都是一个个不同的个体，在规划层面“我们”就做到了量体裁衣。针对不同的学生，明德立人从开始，就会给学生一个清晰的定位，给他们配备适合的服务模式。

有的孩子将来想当科学家，有的孩子梦想是商界翘楚，有的孩子偶像是梵高，有的孩子可以在舞台绽放光彩，那么，他们的背景提升方案也必须个性化的。

在兴趣方面拥有了吸引人的点之后，老师们继续细心挖掘Amy的背景。

在一次对话中，老师发现Amy的父亲对她影响较大，而这一点正是美国高校所看重的家庭观念，Amy在文书上的形象又一次丰满起来。

但是这还不够，尤其是针对康奈尔大学这样重视学生个人软实力而不十分看重分数的大学来说，Amy还需要让自己的经历更加丰富。

她加入了一个公益项目，主要任务是帮助听觉障碍的孩子们适应日常生活。在活动中，她尽心尽力地帮助孩子们，耐心指导孩子们，充分表现了自己的社会责任感。

于是Amy的形象就以一个学业优秀，情商高且具有家庭观念和社会责任感的有趣女孩展现，这样的人又怎么不会受到美国高校的青睐呢？

在最后阶段，明德立人团队又联系海外学长学姐，为Amy的文书润色语言，用纯正的美式思维和语句让文书得到进一步的升华。

于是，在offer季来临的时候，Amy申请的10所大学中，获得了6所大学offer，其中包括她梦想的康奈尔大学秋季入学的offer和Amy母亲喜欢的布朗大学offer！最终根据自己的意愿，Amy决定入读康奈尔大学！

Amy：“回忆申请阶段，无比的繁琐，无比的辛苦，但是老师们都没有放弃，依旧与我并肩作战，让我终于拿到了梦校的offer，让我有机会探索未来无限可能！衷心感谢明德立人教育。”

可以说，服务过程决定着申请结果，申请结果反过来验证了服务过程。明德立人教育这么多年的零差评，零投诉，业内优良的口碑，也证明了他们的实力与能力。

明德立人教育认为：教育工作者本身所承担的社会责任就比较重大，这就意味着教育机构不仅要专业，还要在经验上有广度、深度，更要在敬业度、责任心上面做到问心无愧，严苛要求自己，作为留学机构更是如此，因为所从事的事业关乎的不仅仅是一个人，而是一整个家庭，它影响的不是一个个体，而是整个社会的发展。

Offer并不意味着服务结束

明德立人教育的“双师制服务”，同学们踏入机构大门就已经开始，从咨询，学术，实践，语言，心理各方面辅助；保证执行力强，各项有条不紊地落实；直到学生拿到offer，我们的服务还未结束。

明德立人教育会一直关注学生的发展，海内外双重导师可以适时给予同学们协助，希望能在同学们今后的道路上给予更多的关怀，指导和帮助。踏上更高学业的道路上，有爱有陪伴。明德立人教育一直遵循的“彰明德行,教育立人”理念。

综上所述，以学生为本的服务理念，成熟先进的服务模式，专业靠谱的服务团队，出色的业内口碑，这就是明德立人教育“双师制”的优势。