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混合式教学受肯定

随着初高三开学时间发布,北京百万中小学开学时间正在临近,家长和孩子需要做哪些准备?李奕表示,目前来看,同学们将经历一段居家线上学科学习与开学前准备相结合的时期,家长和孩子会有更多复杂的心理和表现,身体和心理调整也需要一个过程,因此提出三条建议:一是建立良好的作息习惯。二是要让孩子加强锻炼。三是及时与学校和老师沟通。

值得注意的是,除了高三初三年级外,北京市其他年级的开学时间仍没有明确。对此,李奕强调,尚未开学的学生应该配合学校的安排做好居家线上学习。

针对延期开学给教育教学带来的工作难点,李奕表示,完成好居家的在线学习和未来线下学习的有效衔接尤为关键,这对每一个校长和老师的治理能力,包括新型的学校治理体系提出了挑战。这里面既有学科教学的治理问题,又有学校的管理问题,都要进行相应调整。疫情期间,有些学校已经发现其实给我们带来了新的教学体验,比如说个性化学习,针对性的辅导,在提高教学效率方面,甚至比原来的大班教学还要高。“所以我们考虑未来在疫情结束后,是不是线上和线下混合式的教育供给方式还要延续下去,发挥他们各自的优势。”李奕强调。

线下培训机构形势严峻

此前,延期开学对于线下教育培训机构的经营带来了巨大压力。由于疫情防控工作而无法开业的线下培训机构,正在面临5月现金流的生死线。

随着初三、高三年级的返校时间确定,业内人士预测,北京市线下培训机构的开业时间不会早于5月底,但这已经触及了很多机构的现金流生死线。

根据中国民办教育协会培训教育专业委员会近日的调研报告显示,受疫情影响,许多培训机构都面临严峻挑战。经营严重困难、可能倒闭的机构占比为29%,36.6%的机构表示“影响很大”、经营暂时停顿。47%的机构预计,2020年上半年的营收同比减少50%以上,29%的机构预计同比减少30%-50%。目前,已经有一批线下培训机构开始倒下,4月12日,儿童美术培训机构美智美乐和励畅少儿体能机构相继停业,家长无法退费导致大批维权出现。

教育研究者熊丙奇认为,如果培训机构能够达到一级防控的要求,可以实现分批开业。他强调,办学规模远小于全日制学校(有的学生一个年级就有学生一千名、两千名学生)的培训机构,只要做到封闭式管理,满足复学的要求,也应该可以复学,从现实情况看,再不复学,有的培训机构将难以再支撑下去。

熊丙奇指出,最近杭州市教育局专门发布《杭州市校外培训机构严格落实疫情防控措施有序推进复工复课工作方案》,把校外培训机构复课正式提上日程。这是教育部门的积极作为,目前浙江还没有公布中小学开学时间,培训机构的开学显然不会早于中小学开学,但对于培训机构的复工复课,教育部门做到了未雨绸缪,充分考虑培训机构复工复课的现实需要。对于培训机构实行封闭式管理的高考复读班,可率先进行复学,这也可为培训机构的全面复学复课探路。

责任编辑:陈锦娜

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