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体悟人生道理领会生命价值

“停课不停学”,既有知识的“学”,更有生命健康的“学”,公共安全的“学”,心理健康的“学”,责任担当的“学”,是情趣爱好、拓展研究、体悟人生等多方面的学习提升。

非常时期、特殊背景下的“延期开学不停学”,重在引导学生养成科学的生活起居方式,掌握勇于探究、深入钻研的学习方法,通过阅读经典提升文化素养,加强体育锻炼增强身体素质,直面疫情传承民族精神……北京史家学校集团构建了以“博·悟”为定位的课程框架,让学生在博览、博学、博物的过程中悟人生道理、悟生命价值。

宅在家里,阅读和写作就是最好的学习——诗歌、日记与随笔,记录着学生们在这段特殊的日子里对社会与世界、人类与自然的关注,记录着他们对个人、家庭、国家骨血相连的理解……

“邻居的平头叔叔离开了,同学的白衣妈妈告别了,给我打过针的大姐姐也走了……都说他们是最美的逆行者,我觉得,他们都是春天的使者,要去把春天带回来。”重庆市谢家湾小学学生曾子令的诗,让人无限感慨。

在“网课潮”中,中山大学中文系鼓励本科生、研究生们在家阅读与写作,显得与众不同。

为不辜负宝贵的学习时光,中山大学中文系向同学们提出了三点学习建议:将写作类学习计划向前调整,完成“大一作文”“大二书评”“大三学年论文”“大四毕业论文”;集中落实“中山大学中文系推荐阅读书目”。

中大中文系主任彭玉平在接受记者采访时表示,不开设网课的考虑出于遵循人文学科的特点,让学生通过这段特别的时光自我阅读、思考,“相对于以前的课堂教学可能还有意想不到的收获”。

“我理想中的‘停课不停学’,不是对焦虑家长的安慰,不是对特殊空档期的填补,也不是‘课堂内容’向‘网络教学’的简单复制,而是让这场疫情成为学生的大课堂,让一代人在危机现实中学习、反思、铭记。不停学,应该是跟着这个国家、这个社会、这些流着泪的人们融合在一起,脉搏一起跳动,思考保持同步,情感保持共鸣。”不久前,《中国青年报》曹林在公众号“曹林的时政观察”中这样表达。

责任编辑:杨林宇

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