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【环球网教育报道】5月19日上午,教育部召开新闻发布会介绍2019年全国义务教育均衡发展督导评估有关情况。

国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫通报了疫情期间教育督导创新方式开展工作的有关情况。

一、持续开展线上督导。通过网络监测、电话问询等方式,对各地教育行政部门和部属高校主要领导坚守一线、靠前指挥、疫情防控、后勤保障等方面的情况进行督导检查。

二、发挥国家督学的作用。密切联系青海、贵州、西藏、陕西等全国首批开学的省区,第一时间部署当地的国家督学和国家特约教育督导员,对各地开学情况进行跟踪了解,密切关注所在地各级各类学校的开学动态,及时发现和指出相关问题,并督促整改。

三、开展暗访。20多名同志组成的暗访小组在北京高三、初三开学的时候,组织进行了暗访调查,查了70多所学校,在第一时间将发现的问题反馈给北京市教委。

四、开通了线上举报平台。自2月18日起利用中国教育督导微信公众号开通网上举报,设立举报电子邮箱,广泛接受涉及教育系统的实名举报信息。

截至目前,共收到来自30个省(区、市)教师、学生及其家长的实名举报信息483条,共反映5个方面的问题:

1、学校复课复学管理存在的漏洞224条,占46.4%;

2、在线教育强制打卡、网上学习负担过重的102条,占比21.1%;

3、校园疫情防控措施和物资供应不到位的71条,占14.7%;

4、提出完善疫情防控有关意见建议的48条,占9.9%;

5、校外培训机构违规办学的38条,占比7.9%。

责任编辑:唐秀敏

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