周末,对许多孩子来说,却未必是休闲时光。准确的说,即便是周末,他们却未必挤得出时间疯玩。
孩子的时间究竟去哪儿了?这两天,记者在朋友圈里找答案,结果看到——
沈雅娟是杭州东城小学的一名语文老师,让有着29年教龄的她由心感叹的,是班上两名学生的日常作息时间——
文字版:
每天上午6:30起床,想一会儿下午该怎么练琴,练什么。
7点上学。
下午放学练琴或写作业1小时,休息5分钟练钢琴1小时。
吃晚饭,吃完以后,练1小时琴。
练完补前面的作业和练古筝。
节假、双休日练琴一共5小时。
文字版:
周一、周三、周五击剑,17:40下课
周四英语18:00-20:00。
周日早上奥数8:25-11:10,下午美术13:30-16:30。
每晚阅读书籍30分钟。
“比你优秀的人还比你努力!连四年级小学生都在努力成为优秀的人,你还有什么理由不努力?”这是沈老师看完以上两份作息时间表后的第一印象。
收到这两份作息时间表,纯属偶然。沈老师曾是两个孩子的班主任,之前因身体原因,她不得不暂时离开教学岗位。
这个学期,当她再次回到班上,却有点郁闷——开学第一周,班上38名学生的“家校联系本”上,签名的家长明显少了。除了家长,部分学生的学习态度也不容乐观。
为了重新“整顿”班风,沈老师找到惠琳芝、胡呈两名同学记录自己的日常作息时间,希望能借此给班上其他同学带来“正能量”。所以就有了前面的两份时间表。
在沈老师看来,两名学生日程都满满当当,虽然辛苦,但因为是做自己感兴趣的事,投入时都很愉悦,家长也愿意陪伴孩子一起努力。
两位四年级小学生还有一个共同点:兼顾课内作业和兴趣班,能把时间安排得井井有条。她们获得的荣誉,要归功于刻苦和坚持。“这份辛苦,可能连我也做不到。”沈老师说。
钱报记者听说,惠琳芝童鞋从小就练古筝,后来又学了钢琴。每天写完作业,要花2个小时练琴。在社会上,她还办过多次个人音乐会。
责任编辑:肖舒
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