绿茵场上漳州校园足球蓄力破门

春夏之交的漳州，足球是绝对的主角，每一片绿茵场都仿佛托举着一群热血沸腾的灵魂。

5月10日晚，“闽超”漳州主场首战打响，17889名观众涌入体育场。一场精彩对决，让这座城市，因足球再次沸腾。

连日来的傍晚，在漳州一中芝山校区的绿茵场上，“芝超杯”足球联赛的哨声嘹亮。前场断球，带球突入禁区，起脚打门，足球擦着门柱飞进球网——场边响起掌声和欢呼声，放学后的校园，因比赛热闹非凡。

当“闽超”激战正酣，赛场外漳州校园里的足球热同样清晰可感。一场场“段超”“校超”甚至市级联赛，让这项运动自然融入学生的日常学习生活。“芝超杯”的火热场面正是其中生动一幕。而从这片绿茵场向外看去：153所“全国青少年校园足球特色学校”、近700名注册青少年球员，不断完善的足球场地、逐步成型的赛事体系、持续下沉的专业资源，正汇聚成漳州校园足球“破门”的动能。

从“土操场”到绿茵场

校园足球有了更扎实的落点

校园足球要热起来，首先要有场地。

在漳州市浦南中心小学，下课铃一响，不少孩子便飞奔到崭新的球场上，传球、突破、射门。短短十几分钟的课间，也能踢得有声有色。这样的场景，在十年前并不常见。

据校长吴明忠回忆，2016年，学校配备了专业的足球教师，便萌生了组建足球队的想法，但当时硬件条件十分简陋，操场中间的黄土一下雨就泥泞不堪。首批选拔出来的十几个孩子，就在坑洼不平的土场上深一脚浅一脚地练习传球。

从那时起，学校陆续完成塑胶跑道改造和五人制足球场修建。特别是2025年8月，在省市为民办实事项目的支持下，新的球场改建完成，人工草皮替代了硬邦邦的旧草坪，学生运动的安全性和舒适度明显提升。

硬件改善逐渐转化为参与热情。如今，浦南中心小学实现了每班都有足球课，每周开展足球社团活动，并组建起4支不同梯度的足球队，覆盖了近五分之一的学生。据吴明忠介绍，在去年的市运会上，芗城区足球代表队的两名主力队员就来自这里，毕业生林辰炫还作为福建足球代表队的一员参加了第十五届全国运动会足球比赛。

浦南中心小学的足球故事写满了“从无到有”的韧性，这也是漳州校园足球发展的缩影。

从2015年首批全国青少年校园足球特色学校起步，到2026年突破153所，漳州越来越多学校把足球纳入体育特色建设，课程设置、训练组织和校园活动都更加规范。

与此同时，漳州还持续推动校园足球场地的新建和改扩建。2025年，漳州将新建和改扩建校园足球场列入为民办实事项目，浦南中心小学、龙海区实验小学、南太武实验小学等学校的17片球场焕然一新。今年计划新建改扩建5片足球场地，更多农村学校将告别“土操场”踢球的历史，全市校园足球运动硬件条件得到极大改善。

这些数字不仅是浦南中心小学这样从“土操场”走向绿茵场的扎实印迹，也是衡量漳州校园足球从“有没有”迈向“好不好”的一把刻度尺。

从“会踢球”到爱踢球

赛事和文化一起生长

有了场地，如何让足球真正成为校园生活的一部分？

近年来，漳州逐步建立起校、县、市三级竞赛体系，通过每年举办的青少年足球锦标赛和中小学生阳光体育联赛等赛事，让更多学生在实战中提升能力、感受足球魅力。

一场“雨战”，便是最动人的诠释。

5月14日早上8时，漳州暴雨如注，却浇不灭绿茵场上的沸腾激情。2026年漳州市学生（青少年）足球比赛小学组的首场比赛如期进行，来自漳州开发区育才实验小学和古雷中心学校的小球员们无惧风雨——脚尖发力，足球破开积水，激起层层水花。

“以赛促练是提升足球水平的重要方式。”长期参与全市中小学生足球联赛执裁的裁判长张源基说，比赛不仅能增强团队配合，也有助于提升学生心理素质和对足球项目的理解。在他看来，漳州校园足球最明显的变化是参赛队伍逐年增多，参与面不断扩大。“过去全市小学组仅能选拔出十几支队伍，今年小学组参赛队伍已经有37支了。”

赛事常态化，也带动各校在校内联赛上不断创新。

闽南师范大学附属中学（漳州二中）举办“段超”联赛，以年段为单位组织对抗，既丰富了校园体育生活，也为校队选拔提供了平台。

在漳州市实验小学腾飞校区的绿茵场上，校际的足球切磋经常上演。市实验小学教师吴佩佳说：“我们基本保持每周跟临近学校约一次友谊赛，在比赛当中去练习。”距离不到1公里的漳州市岳口小学，便是他们的老“对手”之一。

岳口小学把足球启蒙做得更细。今年举办的“岱东杯”校园足球联赛中，三到六年级开展五人制比赛，一、二年级则进行趣味足球活动，通过游戏化的设计培养球感，让低龄段的足球教育实现温和起步。

在南靖县金山中心小学，“校超”联赛开幕式上融入了地方非遗“竹马戏”表演，足球与传统文化相结合，为校园体育增添了别样活力。浦南中心小学则从2019年起每年举办足球艺术节，在开展趣味比赛的同时宣传足球文化。令吴明忠印象深刻的是，一次艺术节上，学生创作了一幅描绘队友训练场景的画作，生动展现了足球运动的魅力。

采访中，不少教育者都提到一个共识：首先要让孩子们愿意追着球跑、愿意和伙伴一起玩，后续的训练和竞赛才有基础。而正是在这样的奔跑与对抗中，学生们学会了团队协作，也在输赢之间练就了抗挫折能力。

让专业资源走进校园

打开更宽的成长通道

校园足球要走得更远，还需要更专业的支撑。

位于古雷开发区的欢乐岛国际足球训练基地，坐拥得天独厚的自然环境，建有33片全天然草足球场，曾承办过全国女子足球甲级联赛、中国青少年足球联赛等高水平赛事和集训活动。不仅如此，基地还引入了多特蒙德国际青训学院，全面引进德国成熟的足球青训体系与专业教练资源，并与北京体育大学等机构合作搭建人才培养平台。

依托这些专业资源，古雷探索出一条“专业反哺校园”的路径。基地周边的古雷中心学校、漳州一中古雷港分校等6所学校与基地达成合作，不定期安排青训学院的专业教练进校指导。这种模式有效解决了基层学校缺乏高水平教练的痛点。“学生可以接触国际先进的足球理念和训练方法，拓宽视野；老师也能向专业教练学习，提升教学水平。”古雷中心学校校长林阳海表示，学校与专业基地的联动，有效促进了体教融合的深入发展。林阳海还在校内建立了从U8到U12的五级梯队，确保每个年龄段的孩子都能接受系统、科学的训练。

与此同时，基地承办的高规格赛事也让本地学生受益匪浅——不仅能现场观摩高水平比赛，还有机会参加专业比赛。而更让孩子们兴奋的，还是那些零距离的国际交流——2025年第三届“欢乐岛杯”青少年足球邀请赛期间，巴西圣保罗队的球员与教练一行走进古雷中心学校，与校队学生交流切磋。国际化的足球氛围，让纯真的友谊和先进的理念一起扎根在绿茵场上。对于校园里的足球少年而言，这不仅是一次赛事体验，也可能成为足球梦想的起点。

如今，古雷开发区共有10所全国足球特色学校，许多毕业队员升学后成为所在学校球队的主力，继续在绿茵场上追逐梦想。刘坂学校毕业生刘语欣因表现出色被输送至梅州体校足球队，2024年随队征战中国足协青少年足球锦标赛（重点城市组），三次荣膺单场比赛“最佳球员”，用实力闪耀全国赛场。这正印证了：只要机制活了，校园里的好苗子就能踏上“校队—青训—职业”的上升通道。

古雷的探索为漳州校园足球提供了一个利用社会资源实现跨越式发展的生动样板。即便在乡镇学校，也能踢出具有“国际范”的足球。

夜幕降临，校园里的比赛结束了，而下一场“闽超”比赛即将到来。“闽超”首战那17889名观众里，有多少是曾经或正在校园里踢球的孩子？又有多少是牵着孩子来看球的家长？这组数字或许比比分更能说明问题——“闽超”点燃的是一座城市的足球热情，而真正让这份热情可持续的，正是一块块不断完善的球场、一堂堂足球课、一场场校园联赛，以及一群在绿茵场上奔跑的少年。

诚然，漳州校园足球的发展仍有提升空间。如何进一步缩小城乡学校之间的资源差距，如何引入更多专业师资，如何让普及与提高更加协调等，仍是需要持续破解的问题。

但可以肯定的是，漳州足球的“接力棒”已经交到新一代手中。153所特色校、近700名注册球员是今天的成绩单，而明天的答卷，写在金山中心小学“校超”的每一脚传球里，写在欢乐岛国际足球训练基地33片绿茵场上小球员仰望的眼神里，也写在“芝超杯”终场哨响后的欢呼声里。漳州校园足球的“破门”，不仅是赛场上足球飞进球网的瞬间，更是这项运动在这座城市教育土壤与社会氛围中的真正扎根。

校园绿茵场上的每一次奔跑，都是在为这座城市的下一个“闽超时刻”蓄力。

漳州融媒记者 黄天航