新一批厦大研支团成员陆续奔赴宁夏 学姐分享支教故事

郑涵仪（中）和她的学生们。

郑涵仪支教时和学生们在一起。

“老师，海水真的是咸的。”——几个宁夏初中生偷偷蘸了海水，凑到福建支教老师郑涵仪耳边说出这句话时，这位海边长大的姑娘差点落泪。对她而言，海水咸得理所当然，对黄土塬的孩子来说，那却是他们第一次来到海边，真切体验这个“理所应当”的事实。这是去年厦门大学研究生支教团组织“小鱼看世界”来厦研学时，令郑涵仪感触最深的一幕。

今年是闽宁协作30年，厦门用真情和付出，为西海固带去翻天覆地的变化，跨越千里的山海情缘也在两地群众心中深深根植。近日，厦门大学第28届研究生支教团成员们陆续启程，奔赴宁夏开启为期一年的支教征程。

自1999年起，厦门大学已选派439名支教队员参与教育帮扶工作，郑涵仪就是其中一员。2024年，她远赴宁夏海原二中支教。她用“刮刮卡”点燃课堂、用VR眼镜带学生跨山越海，让六个班地理成绩冲进年级前二；她接力“这条小鱼在乎”奖助学品牌，见证近3万名孩子被爱心托举。一年后回到厦门，她说不是自己改变了学生，而是孩子们治愈了她。

“吃苦”的日子

一份好奇驱使 加入了厦大研支团

郑涵仪当然知道海水是咸的。但当那天她带着一群从宁夏来的孩子参加夏令营，几个初中生在她耳边说出那句话时，这个在福建海边长大的姑娘差点没绷住。对她来说，“海水是咸的”就像“天是蓝的”一样理所当然。但对这群从黄土塬走出来的孩子，这片海水，是他们用脚步丈量过的最远的地方。她也忘不了那群孩子尝到海水后亮晶晶的眼睛。

“山和海的距离究竟有多远？”站在宁夏海原县第二中学的讲台上，郑涵仪曾无数次思考这个问题。地图上，从鹭岛之滨到黄土高原的直线距离并不算远，但初到此地的她很快意识到，落差远不止海拔，更是孩子们知识世界里那道深深的沟壑。

2024年8月，这位福建姑娘作为厦大第26届研究生支教团的一员，踏上了西行的列车。启程前，父母满是担忧——一年的时间算不算“浪费”？宁夏那么远，能放心吗？但在郑涵仪心里，答案早已清晰。大一那年，她因为采访一位支教回来的学姐，被对方眼中那种“怀念”震住了。她想不通，一个人怎么会对“吃苦”的日子如此留恋。正是这份好奇，让她一步步走近厦大研支团，大三那年，她下定决心追随他们的脚步。

初到海原二中，现实就给了她一记重锤。她接手初二六个班的地理教学，肩上扛着三百多名孩子的会考压力。本该烂熟于心的经纬度，孩子们一问三不知；课堂上，趴在桌上打瞌睡的身影并不少见。

燃起的向往

从厦大寄来的VR眼镜 带孩子看外面的世界

“怎么办？”她没有气馁，悄悄跑到县城文具店，自掏腰包买了一大堆小奖品，亲手设计了花花绿绿的“刮刮卡”。她立下规矩：上课主动答题，可以抽一次；考试得了高分，可以抽一次；默写过关，也能拥有一次扭蛋般的快乐。

奇迹发生了。那些曾经昏昏欲睡的“瞌睡虫”们，为了攒够抽奖次数，开始疯狂举手。一支普通圆珠笔、一块造型可爱的橡皮，一张来自厦门的明信片，在孩子们手中仿佛变成了“荣誉勋章”。有孩子甚至悄悄对她说：“老师，我从来没有为了一件事这么努力过。”

课堂活了，眼睛亮了。郑涵仪心里清楚，抽奖只是手段，点燃孩子们心里对山外世界的向往，才是真正的目的。她给孩子们讲厦大芙蓉湖畔的天鹅和鼓浪屿的琴声，还让孩子们戴上从厦大寄来的VR眼镜，“身临其境”感受外面的世界。

“我想在他们心里种下一颗种子。”她说，“读书能让自己拥有更多选择，山的那边，有更广阔的大海。”

种子发芽的速度超出预期。在随后的考试中，她带的六个班地理综合成绩稳居年级前列。会考放榜那天，手机被学生报喜的截图刷屏。“老师，我做到了”——屏幕那头跳动的每一个字，都胜过千言万语。

在厦大研支团，流传着一个关于“这条小鱼在乎”的故事：暴风雨后，小男孩执着地将搁浅的小鱼一条条扔回大海，面对“谁在乎”的质疑，他捡起一条小鱼说：“这条在乎。”以此为名，从1999年第一批支教队员西行开始，研支团开创了“这条小鱼在乎”奖助学品牌。作为执行者，郑涵仪深刻体会到这几个字的分量——每一笔助学金从信息核对、一对一谈话，到翻山越岭的家访、匹配资助人，全流程走下来，往往需要漫长的八个月。

但这趟“耗时耗力的马拉松”，让她看到了坚持的意义。二十多年间，“这条小鱼在乎”从一所中学扩散到全社会，累计募集善款超2000万元，资助困难学生近3万名。在这条路上，她不再是旁观者，而是亲历者。

双向的改变

是“被盼来的”也是被惦念的

支教的日子并不只有课堂。她不仅要教学，还要助学，跟当地政府、资助人、老师反复对接。这些经历让她学会了更多为人处世的道理。她也逐渐发现，自己来之前对西部的想象已经过时——多年脱贫攻坚下来，硬件设施早已完善，真正匮乏的是人才。八年级二十个班，只有四位地理老师。

“学校的孩子看到我们穿蓝色队服，就会跑过来问：你们是新的厦大老师吗？”郑涵仪笑着说，那种被期待的感觉，让她觉得自己不是“被派来”的，而是“被盼来”的。

在她结束一年支教生活即将返厦之际，班里的孩子做了一段视频送给她，里面的配音特别选用了熟悉的南方口音，软软的，绵绵的，就像她说话的声音一样，视频里的配音说到，她是我们的“小郑老师”，也是第一个告诉孩子们“要好好爱自己”的人。

回到厦门，朋友们都说她“变了”。大学时的郑涵仪总是紧绷着的，似乎永远在赶路。支教回来后，整个人松弛了许多。她说，是孩子们治愈了她——在学校时，她只是普通厦大学生，但在海原，她是被三百多个孩子放在心上的那个“小郑老师”。

回望那片黄土塬，她知道属于自己的支教篇章暂时画上了句号，但关于乡村振兴、关于“一个都不能少”的承诺，仍在继续。那些曾经趴在桌上的“瞌睡虫”，已经尝过了海水的味道。而更多山里的孩子，正在等待下一个从海边来的人，在黑板上画下大海的模样。

人物名片

郑涵仪，中共党员，厦门大学第26届研支团先锋团支部书记、海原分队副队长。2025年于宁夏海原二中支教，承担六个班级地理教学任务。支教期间推进“这条小鱼在乎”奖助学金项目，协助海原二中592名困难学子获助43.54万元；连续两年参与“小鱼看世界”研学营筹备，组织宁夏学生赴厦研学；开展团课覆盖千余人次，荣获厦门大学2026年度志愿服务“金木棉奖章”个人标兵称号。（厦门日报记者 何无痕 图/郑涵仪 提供）