解锁福建省长乐职业中专学校“榕树型”育人密码

中考在即，又一批九年级学子站在了人生的十字路口。

在长乐，有这样一所学校：它的毕业生就业率常年保持在99%以上，企业满意度高达98.6%；它的学生斩获国家级技能竞赛奖项28项、省级185项，7次捧回福建省技能竞赛团体优胜奖一等奖；它的本科上线人数连续3年超百人，专科上线率达98%，每年均有上千名学子成功圆梦高校，稳居福建省第一梯队——它就是福建省长乐职业中专学校。

长乐职专学生在世界职业院校技能大赛中获奖。长乐职业中专学校供图

这所国家级重点职业中专、国家中等职业教育改革发展示范学校，用13年时间探索出了一套独特的“榕树型”高素质技能人才生态化培养模式。今天，让我们走进福建省长乐职业中专学校，看它如何让每一个学生“扎得深、立得稳、长得好、顶得上”。

向下扎根

把“榕树精神”

种进专业土壤

“职业教育必须扎根地方，才能枝繁叶茂。”长乐职业中专学校校长郑哲发介绍，针对中职人才培养中普遍存在的“服务本土经济驱动力匮乏、服务产业升级供给力不足”等痛点，学校决定将榕树的生态特质转化为育人理念。

走进长乐职专的校园，“五园一体”的文化景观令人耳目一新：融榕树家园、党建公园、体育乐园、工匠学园、数字花园于一体，楼宇命名处处体现着“厚德、强能、求实、创新”的精神内核。

这背后，是一套历时13年打磨而成的育人理念——“榕树型”工匠素质模型。校长郑哲发介绍，学校将榕树“落地生根、盘根错节、傲首云天、独木成林”的生态特质，创造性转化为育人理念：向下扎根有家国情怀，向阳而立有健全人格，向上生长有过硬本领，向外拓展有发展空间。

围绕这一模型，学校构建了“培根铸魂、润土强基、光合赋能、构境共生”四大工程，形成了一套闭环的生态化培养模式。其中，“培根铸魂”重在重塑评价标准——建立包含思想政治素养、身体心理素质、专业技术能力、持续发展能力4大核心能力、24项具体要素的量化评价体系，依托智慧教学平台实现对学生学习成效的动态画像；“润土强基”则通过文化浸润和课程思政，将“榕树文化”“工匠精神”融入所有专业的人才培养方案。

在专业建设上，学校紧密对接福州新区“358X”产业体系，动态调整专业布局，开设28个三年制中职专业，涵盖智能制造、交通运输、信息技术、财经商贸、餐饮服务、医药卫生、文艺表演等大类。其中，服装设计与工艺、汽车运用与维修为省级重点专业，纺织技术与服务专业群、汽车运用与维修专业群为省级高水平建设专业群。

值得一提的是，学校将“榕树文化”“工匠精神”融入所有专业的人才培养方案，形成“榕品秀”（技能文化节）、“榕光闪耀”（优秀校友领航计划）等品牌活动，选树“榕品教师”“榕籽少年”榜样典型，常态化邀请英模大师、榕城工匠进校园，年均开展“匠心向‘榕’”系列育人活动50余场。

在长乐职业中专学校，学生有多种途径升学：职教高考、与普通高中联办的综合高中班（注册普高学籍）、多个“3+2”五年制高职专业。近年来，学校本科上线人数连续3年超百人，专科上线率稳定在98%以上，真正做到了“就业有门、升学有路、创业有方”。

横向贯通

让“共享订单”

打通产教经脉

职业教育离不开企业的土壤。长乐职专深知，只有让课堂与企业“零距离”，才能培养出真正“顶得上”的技能人才。

学校牵头组建了长乐区职业教育集团，拥有众多紧密合作的企业。面对区域企业“小、散、多”的特点，学校创新推出了“共享订单”培养模式——在同一订单班中，为不同企业定向培养多规格人才，已开办31个班次，定向培养1345人，被企业誉为“中小企业加油站”。

在实训条件上，学校建有各大类专业实训室，实训实习工位充足，教学仪器设备总值雄厚。更为亮眼的是，学校将恒申集团等企业的360余项技改需求转化为教学项目，让学生在校期间就能接触到真实的产线逻辑与工艺标准，实现“真项目进课堂”。

此外，学校依托“数智驱动、虚实融合”的混合式教学模式，开发了数字孪生实训平台，整合虚拟仿真资源100余项，有效打通了工学结合的“最后一公里”。

这些努力结出了实实在在的果实：学校毕业生就业率常年保持在99%以上，企业满意度高达98.6%。值得关注的是，毕业生中有73%选择服务基层和区域重点行业，30%的毕业生已成长为技术或管理骨干——这群“榕树型”人才，正深深扎根在长乐这片产业热土上。

学校还与雪人股份、力恒等龙头企业共建53个实践基地，开展技术服务项目75项，年均为农民工、退役军人等群体提供技能培训超6000人次，有力助推了区域产业转型升级与社会民生改善。

不仅如此，学校还构建了“政府——企业——学校——导师——校友——学生”六位一体的育人共同体，实施“蓄力→拔节→伸枝→成材”四阶成长陪伴体系：一年级“蓄力计划”聚焦专业认知，二年级“拔节工程”强化技能训练，三年级“伸枝行动”推动双创实践，毕业季“成材服务”落实就业指导。特别是创新的“12345N”“一站式”学生社区模式，将管理、服务、思政力量下沉一线，精准帮扶困难学生，转化率超过98%。

向上生长

用“双师铁军”

托举技能英才

一所学校的底气，最终在讲台后面。

长乐职专拥有一支高素质的教师队伍，其中不乏正高级讲师、福建省职业院校名校长，以及省级名校长名师、省级名班主任工作室、市级学科带头人等骨干力量。学校还构建了青年教师→骨干教师→学科带头人→专业名师→行业大师逐层提升的师资培养模式，为教师的持续成长搭建阶梯。

“双师型”三个字落到课堂上，意味着老师既懂教案、也懂扳手，既讲得清理论、也解决得了产线上的实际问题。近年来，学校教师团队累计斩获国家级教学竞赛奖项67项、省级教学竞赛奖195项，师资队伍建设经验成功入选教育部典型案例。

学校还积极发挥示范辐射作用。目前，长乐职专担任全国工业人工智能等5个行业产教融合共同体常务理事单位，与省内外各院校开展广泛交流，累计接待上百批次进校考察团，受到高度评价。

在赛场上，长乐职专的学生同样表现出色。学校斩获国家级技能竞赛奖项28项、省级奖项185项，7次捧回福建省技能竞赛团体优胜奖一等奖。这些荣誉的背后，是学校“以赛促教、以赛促学”的扎实训练体系，也是一支“能打硬仗”的教师团队的默默付出。

在长乐职专的校园里，每一位老师都在践行同一个信念：让每一个学生都能“扎得深、立得稳、长得好、顶得上”——这既是“榕树型”人才的培养目标，也是这所学校对每一个家庭的庄严承诺。

“榕树的特质是‘独木成林’，我们的目标就是让每一个学生都能长成一片森林。”面对未来，校长郑哲发表示，将继续深化“榕树型”人才培养模式改革，紧密对接福州新区数字经济与高端制造业需求，优化“宽基础、强交叉、重前沿”的课程体系，持续完善“全员、全过程、全方位”的育人机制。

扎根榕城，向阳而生。长乐职业中专学校正以“十五五”规划为新起点，紧扣“打造新质生产力人才孵化高地”的战略目标，深化校企协同育人机制，精准对接长乐区区域产业升级需求，继续书写着职业教育服务地方经济、助力新区腾飞的精彩华章。（记者 潘温祥）