“小蜜蜂”该用还是该禁？福建省一线教师这样说

因为成本低廉、效果显著

对嗓子友好

“小蜜蜂”这类随身扩音设备

已成为许多老师的讲台“标配”

近日“

老师标配的小蜜蜂该用还是该禁”

冲上热搜

引发网友讨论

近日，记者也采访了我省一线教师，一起来听听他们的看法吧——

记者走访我省部分中小学发现，从小学到高中，授课教师几乎都佩戴“小蜜蜂”上课。“小蜜蜂”从“辅助工具”变成人手一个的“默认装备”。

“小蜜蜂”是该用还是该禁？最有发言权的，是站在讲台前的一线教师。

吴敏是福州市一县域小学语文教师，从事语文教学近8年。刚入职时，她尝试过不靠“小蜜蜂”，用嗓子发音。坚持了一周后，第二周上课声音直接发不出来了。“为了上课效果好，最终还是得靠‘小蜜蜂’。”吴敏说，身边的老师们也都觉得该用“小蜜蜂”。有的老师为了让扩音效果好且不刺耳，还自费300多元，买手持麦设备。

泉州一名小学英语老师也表示，支持老师上课佩戴小蜜蜂扩音器。她认为，老师每天要长时间讲课，长期用嗓容易嗓子沙哑、损伤声带，使用扩音器能有效保护嗓子。同时，教室空间较大，也能让后排和角落的学生更清晰地听到讲课内容，保证听课效果，提升课堂效率。这不是为了放大音量，而是为了让教学更顺畅、让每位学生都听清课堂知识。

福州市一公立校小学英语教师告诉记者，自己多数情况下还是会借用“小蜜蜂”，如果这个班学生配合度好，自己状态也良好时，会试着用嗓子。“一共教4个班，平均每天4节课。如果没有‘小蜜蜂’的帮助，用嗓负担很重”。

泉州一名小学音乐老师也认为，可以适当使用“小蜜蜂”扩音器。她表示，一个班级有四五十个孩子，不用扩音器的话嗓子很容易受伤。虽然她是教音乐的，平时知道怎么发声来保护嗓子，但讲课的时候为了让孩子们更专注，经常会不自觉地提高嗓音。老师们使用小蜜蜂时会尽量避免将机身对着学生，比如她用的是无线款，可以直接把机身放在讲台上，这样走到学生身边声音就不会太大了。

在采访过程中

一线教师普遍表示

合理使用扩音器

既关爱老师

也利于教学

是很人性化的教学辅助方式

老师上课使用“小蜜蜂”

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