台胞融入台江福瑞社区特教课堂接力助残

近日，在台江区宁化街道福瑞社区近邻长廊内，台胞特教志愿者林芳槿把手工材料递到心智障碍青年（简称“心青年”）小玉的手里，一步步教她贴玉兔、系流苏。旁边，摆着她从台湾带来的凤梨酥和月饼。当小玉把做好的第一盏灯举起来时，她妈妈红了眼眶：“平时参加集体活动，她总是缩在后面，今天跟着林老师做花灯，从头笑到尾。”

这间由福州市小善公益服务中心主办的“家门口的特教课堂”，于2023年落地福瑞社区，面向16岁至45岁的“心青年”开课，学员最多时有20多人。截至目前，已有近750人次台胞走进这个课堂奉献爱心，林芳槿是第一位进来的台胞。

林芳槿（右）教“心青年”制作中秋主题花灯。通讯员 蒋文洁 摄

她把台湾特教经验搬进社区教室

2023年，林芳槿从台湾来到福州，在一所高校任教设计专业。同年，她走进福瑞社区。大学期间修过特殊教育课程、在台湾特教学校实习的经历，让她面对孤独症、唐氏综合征、智力障碍青年时有种特别的亲近感。

“我从不把这些孩子另眼相待，一律喊他们‘同学’。”林芳槿说，她的课没有那么多规矩，只要学员舒适就行。有一次，新来的学员对陌生人表现出抗拒，林芳槿不催不拦，只是每天跟他打招呼、播放音乐。10多天后，那个孩子主动和大家坐到了一起。

学员郑昱成的变化最为明显。父亲把他在家练琴的视频一条条发给林芳槿，从磕磕绊绊到完整弹下《花开在眼前》，花了几个月时间。后来，郑昱成通过小善公益的岗前培训，进入乌龙江公园工作，成为福州园林系统“支持性就业”试点项目首个上岗人员。“感谢林老师他们对孩子的指导。”郑昱成的家长感激地说。

义卖是林芳槿从台湾带来的另一块经验。随着串珠、手作饰品走进社区市集，近年来，学员亲子家庭手工作品销售额累计已超20万元，既贴补了学员家用，也增进了亲子情感。学员小张做完手工花后，只肯送给林芳槿。见此，他妈妈说：“孩子肯把东西送人，就是会表达、会惦记人了。这一点，比挣多少钱都重要。”

台胞志愿者实现“周周有课、人人有岗”

林芳槿在福瑞扎下根后，又有许多台胞通过各种方式走进这个课堂，他们“一带一”或者“一带多”，形成台胞志愿者“周周有课、人人有岗”的暖心局面。

2024年1月，台胞康永明经省橄榄球协会邀请来到福州，担任一所高校的橄榄球教练。小善公益服务中心主任郭兵在一次助残活动中与他相识，两人一见如故。在郭兵邀请下，康永明带着腰旗橄榄球和八段锦走进特教课堂。拗九节，他还会带着“心青年”到工会驿站给环卫工人送粥，让“被服务的人”成为“送温暖的人”。有个孤独症青年起初见了康永明就躲，他坚持天天打招呼、做简单的动作示范。后来，那个青年主动跑过来和他击拳。康永明说：“击拳是鼓励，拥抱是安心，我俩的暗号终于对上啦。”

2025年9月，市台胞投资企业协会与小善公益服务中心签订《榕台志愿服务团队发展合作协议》，同时成立台胞志愿者服务队。

福瑞社区相关负责人说，每逢中秋节、拗九节、世界唐氏综合征日等节点，台胞志愿者都会过来上课。“目前，台胞在这个特教课堂的志愿服务已涵盖特教、运动、艺术、心理、设计等领域，活跃骨干人均年服务5~7次。”

专业反哺让特教课堂走得更远

光靠爱心还不够，专业能力还需要持续提升。为此，小善公益连续四年在海青荟期间举办两岸融合特教人才研学营，为这支台胞志愿服务队注入源源不断的专业能量。

2026年8月，第四届两岸融合特教人才研学营在同乐家园开营，主题为“AI赋能 科技助残”。5天时间里，两岸专家围绕孤独症患者的数字化康复展开研讨。4年来，两岸融合特教人才研学营的主题各不相同，但目的指向同一个——帮助特殊学员更好融入社会。

目前，两岸融合特教人才研学营上的部分课程已被引入福瑞特教课堂。如台北教育大学陈介宇教授带来的特教桌游课程，如今成为福瑞社区的固定特色课程，并辐射推广至全省特教机构。2026年研学营的AI辅助个训、脑机接口训练等内容，已被排进中秋后的试点课程。

研学营不仅带来了好课，也带来了大批台胞志愿者。郭兵说，研学营共吸引约140位台胞参与，其中22人后来走进福瑞社区参加志愿服务。邱诗舒便是其中之一。谈到当“老师”的难忘经历，这名“90后”姑娘开心地说：“其实我收获得更多，孩子们特别单纯，跟他们在一起，会净化我的心灵。”

当天的中秋活动散场时，林芳槿又切了一块凤梨酥分给大家。这间特教课堂把“团圆”过成了日常，两岸志愿者携手，正带着“心青年”把日子一天天过得更好。（记者 李白蕾）