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上海创新思维与方法

上海创新思维与方法

创新思维培训导读

响应“结构调整、转型升级”号召,营造“不懈探索、发展创新”的工作氛围,建立并完善岗位创新、创效的长效机制,引导员工增强主人翁意识,激发干事创效的动力,提高公司创新发展的活力,破解生产经营管理难题,为推动落实公司发展战略及年度工作部署提供有效支撑,为员工发挥聪明才智、施展才华搭建平台。

企业管理者及员工,因为缺乏系统思考和创新思维,可能就会对企业运营中产生的问题手足无措,缺少创新思路和解决办法,系统思考与创新思维可以培养管理者及员工整体思考的意识,锻炼员工创新思维,提升分析问题、解决问题及创造发明的能力。如要提升组织整体效能及员工绩效,系统思考和创新能力一定要设法培养。诺达名师创新思维培训为您提供

企业创新思维培训目标

1、建立系统思维思考方式,提高个人的思维深度和洞察力;

2、养成迅速发现问题、分析问题的能力,使能快速抓住问题的本质;

3、学习创新思维观念,改进和开拓工作思路;

4、训练创新思维技能,提高实际解决问题的能力;

5、挑战和解决工作中的难题,在培训学习的过程中深度思考和实践;

6、改变学员现有的思维习惯与模式,突破自己,为企业的发展提出建议,最终为企业能有效提高竞争力。

创新思维培训

课程时间

标准课时1-2天,可根据需要进行调整培训时间

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课程对象

各层级管理人员、核心员工以及所有热爱学习,渴望进步的人士

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

课程讲授50%,案例分析及小组研讨30%,实操练习20%

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创新思维培训课程大纲

第 一章:创新思维的意义和方向

1.时代背景下的创新

2.创新的本质是什么

3.创新的分类

4.认识大脑中的左右脑

5.测试你的左右脑

6.创新对个人与组织的意义

7.创新思维和逻辑思维的关系


第二章:打破固有思维的障碍

1.心智模式和创新的关系

2.阻碍创新的因素

3.固有思维产生的原因

4.创新的误区

5.创新在组织的类别

6.如何获取创新力


第三章:创新思维工具训练-思维导图法

1.文字与图像对创造力的影响

2.图像的想象力延伸模式

3.如何画出思维导图

4.用联想回归主题:放射性思维训练

5.思维导图在三个位置上的创新


第四章:提升逻辑思维

1.从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和创新思维

2.逻辑和创新的关系

3.逻辑分析工具-逻辑树

4.练习:运用集体思考墙解决业务问题

5.现场思路点评

6.总结问题分析思路和思考建议框架

7.问题解决过程中的左右脑调动


第五章:提升创新思维

1.阻碍创新的因素分析

2.创新三大突破点

3.创新思维工具介绍-革命性创新,随机词创新,翻转创新

4.产品和服务创新工具:SCAMPER

5.创新的原则


第六章:如何建设创新团队

1.汇聚创新源泉

2.组建创新团队

3.运转创新团队


更多课程详情请点击咨询专属客服

创新思维的思考模式:

1,辐射思考

辐射思考,也就是我们常说的发散性思维,从一个事物的特征、背景或相关的线索发散开来,可以丰富自己了解事物的内容,丰富视野。这个思维方式不仅能帮助你快速了解一个陌生的事物、帮助你在一个新的领域快速到达80分,更能让你在处理事情时变得泰然自若、游刃有余,也就所谓的进可攻、退可守。

  • 上海创新思维与方法
    上海创新思维与方法

    杜鸣-创新思维讲师

    杜老师一直致力于将心理学与脑科学研究成果广泛应用在企业人才学习发展培养模式开发上,特别是将促动技术(facilitation skills)、教练技术(coaching skills)运用学习项目上,以多元手段引发学员的积极反思,实现知识快速转换。

企业客户评价

杜鸣老师善于进行启发式、训练式、行动式教学,善于引导学员思考、讨论、积极参与,课堂气氛活跃;授课内容既有理论深度,又注重实用效果,同时还能较好的结合国情、行业情、区域情,本土化好;另外还根据学员的年龄、职务、性别、人数多少等不同进行差异化教学。实用性好,亲和力好,善于调动学员情绪,好评如潮!

诺达名师服务流程

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诺达名师介绍

诺达名师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供创新思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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时间管理是指**事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用,从而实现个人或组织的既定目标。 首先,制定一个合理的工作计划。今日事今日毕。 其次,养成一个随时记录工作日程的习惯。 第三,把握“要事**”原则,安排工作目标和合理的时间限制。 第四,勤于思考,找出捷径,高效地完成工作目标。 第五,严于律己,克服惰性。 **后,保证充足的休息,保持精神饱满。

一般而言,企业在进行培训时不能盲目,因为那会让培训的效果大打折扣,企业要想成功的做好培训,需要做好四个方面的工作。 首先做好培训的需求分析: 企业培训不能盲目进行,而是应该积极做好培训前的需求分析工作,什么样的员工需要培训,具体培训什么样的内容都需要进行确定。 其次有针对性的选择培训对象: 培训不能大锅饭,因为那样培训效果会很差,企业应该有针对性的进行培训,比如管理人员和普通员工必要的时候应该区分开。 再次注重培训手段和方法的使用: 培训的手段可以采用专业讲师或者请企业中的老员工都可以,培训方法同样需要灵活掌握,比如可以采用企业合作伙伴之间的培训共享。 **后在培训中引入激励和竞争: 企业**培训是要提升员工的基本素质和工作技能,因此为了更好的引导和执行培训,引入激励和竞争机制是很有必要的,但关键要管理好。 员工培训不仅关乎员工的利益,更影响到企业的发展,可以说不仅要做到,而且要做好,可以确信的是,科学合理的培训会显著提升员工的工作技能,增强员工的忠诚度,促进企业的稳定和发展。

中层领导干部的“中”字,说明它在中间。既是领导,又是职员,兼有领导者和与下属的双重身份。中层管理者除了具有管理职责、岗位职责以外,还起到员工与公司决策者上传下达的作用,如果中层管理者不能发挥其应有的作用,则会对公司的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。 中层领导干部是企业管理团队中的重要层次,是领导各部门员工按照公司战略规划和总体工作部署、创造性地开展日常工作的组织者和实施者,也是公司创造利润、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。

企业管理人员的培训一般分为两个层面的培训。一个是业务、技术性的培训,目的在于提高管理人员专业知识,尽快适应企业的发展要求;另一个是管理能力提升层面的培训,目的在于提升管理人员管理水平,打造高效的中层团队,提高企业战略执行能力。推荐诺达名师企业管理培训机构。

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