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孩子智能机器人编程零基础辅导-scratch图形化编程培训

孩子智能机器人编程零基础辅导

乐高教育能给孩子带来什么?

在搭建过程中,孩子们还会经历许许多多失败。每一个人都是害怕失败的,失败时孩子们需要极大的鼓励,还有一种美好的记忆就是开始我失败了,但会发现了问题的所在,孩子们找到了克服它的办法,就会迎来成功。孩子们会在搭建过程中强化一个事实:办法总比困难多,自己比困难强大,自己可以解决它。不断地修改搭建方式直至成功,在这个过程中培养了孩子的抗挫能力,同时也收获了自信,明白了通过不断努力、尝试一定可以收获成功!想了解更多关于少儿乐高机器人的课程及费用的问题咨询李老师:18988787137(微信同号),还可以免费领取试听课哦。

深圳机器人编程机构简介

  • 小方象创想世界隶属于深圳市乐高乐教育投资发展有限公司,前身为小拇指儿童会所,2011年成立于深圳,现已有14家门店坐落于深圳和东莞。小方象创想世界为3-12岁孩子提供专业的积木搭建课程,致力于将**的教育带给孩子。我们坚持“玩中学,学中玩”的教育理念,并采用联系-建构-反思-延续的4C教学模式,结合数学、物理、机械、编程等学科知识,让孩子们在充满趣味性、挑战性的课堂中,提升动手能力、逻辑思维能力、人际沟通能力、主动学习能力和解决问题的能力,并有效激发孩子的想象力与创造力。

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孩子多大可以学乐高课程

乐高的3岁儿童课程主要是在搭建的过程中锻炼孩子的精细动作和手眼协调的能力,了解一些安全 规则。探索动物的世界,了解动物的身体构造和生活习性,了解人与大自然的关系。这些都是比较简 单易学的,家长们不用担心自己的孩子听不懂。等年龄大的儿童烦人乐高课程主要学习的是EV3机器 人设计与搭建、图形化编程和FLL竞赛知识,这些知识的难度就要比初级课程难一些了,当然在老师 的正确指导下还是能快速掌握的。乐高教育相信只要给予适当的引导,每个孩子都能成功!

深圳小方象课程设置


  • 孩子智能机器人编程零基础辅导

    意识世界(3岁 )

    探索动物世界,了解动物特点和生活习性,了解人和自然的关系,激发对大自然的兴趣;经过角色扮演、讲故事、激发想象等途径,让孩子们学会运用不同方式表达自己,增加社会知识,挖掘他们创造才能。发现日常生活中的工具,学会一些简单的机械,初步使用螺丝刀。

  • 发现世界(4岁 )

    在搭建中试验,明白如何搭建使得自己的作品更牢固,经过游戏的形式让孩子懂得遵守规则。发现并总结日常生活中的工具,掌握初步的结构知识,创造性的组合各种大机械与配件,熟练使用螺丝刀。

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  • 孩子智能机器人编程零基础辅导

    探索世界(5岁 )

    探索周围生活中有关机械装置的兴趣,经过搭建生活中常见的工具、电器、物理结构,获得与机械、物理知识有关的感知能力,如滑轮、杠杆、齿轮等,培养孩子们科学探究的精神,测量、语言表达能力。对杠杆、滑轮、齿轮、结构稳定等概念有初步的了解,感受学习与发明创造的乐趣,提高孩子对生命以及宇宙奥秘的思考探索。

  • 发明世界(6岁 )

    开始将从大积木转变小积木,对手部的精细动作要求更高;并经过对未来的理解与想象,创造出自己所想象的东西;学习搭建小技巧,增加作品的美观与实用性;对新器材以及新的搭建结构的认知与掌握等;6 主题有着承上启下的作用,为之后的学习打好基础。

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  • 孩子智能机器人编程零基础辅导

    自主探索(7岁 )

    选用一些日常生活中常见的用品,以乐高的形式表达出来或者是用故事的引导方式让孩子们学习机械传动装置,学习力与速度,利用齿轮控制加速器,进而探究更复杂的机械运动,并且将加入马达与电池箱,作品将会由手动变为自动,学生在实验中学会反思及优化设计,自己思考解决问题。

  • 科学研究(8岁 )

    用知识与技术解决问题,学习生活中杠杆、轮轴、滑轮、齿轮的使用;研究生活中**常见的几种能源(机械能、电能、太阳能、风能、水能),让孩子观察能量之间的联系,掌握从可再生能源中收集、储存、转化和制造能量的技巧和方法。WeDo2.0入门主题可以使孩子自主搭建模型,并进行自主编程探究科学世界;课程涉及数学、科学、工程技术和编程基础。

    孩子智能机器人编程零基础辅导

  • 孩子智能机器人编程零基础辅导

    解决问题(9-12岁 )

    以参与国内、国际主流青少年机器人竞赛为目标,经过学习设计与搭建EV3机器人,体验物理、数学、机械、机构、信息技术,自动控制等知识的应用,使用G语言,一种图形化的程序语言,形象直观,更容易理解,学习程序建构的思想,发展逻辑思维,让孩子们都能找到合适自己的挑战任务,在游戏中学习,自我建构知识、获取知识、团队合作、沟通和交流,独立创造性的解决问题。

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深圳小方象班级设置


乐高全年班

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周一到周五空暇时间,或者周六日,时间灵活安排,一周两节课

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乐高集训班

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充分利用寒暑假的时间,每天保持相对应的课程学习,以到达预期效果

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孩子学乐高机器人有什么好处

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来,也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可 以给孩子们无限的想象力,让他们自由发挥。乐高的教育理念是:可以重复使用的积木。这些积木可 以搭建一个小人,也可以搭建一栋摩天大楼,或者还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当 孩子打开乐高的积木盒,会发现里面有很多积木块,并且有搭建手册,可以根据手册的提示自己进行 设计。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水,螺丝钉,或其他的特殊的工具,只须用手就可 以,因为这些积木具有连通性。

乐高机器人编程课程特色

  • -1-

    趣味情景化主题教学

    每节课经过展示一个故事,引出任务,激发兴趣,领悟道理

  • -2-

    课程设计对应敏感期

    课程设计与成长敏感期相匹配从而达到事半功倍的教育效果

  • -3-

    零基础对话人工智能

    与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣

  • -4-

    精彩的科学教育课堂

    丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养

  • -5-

    标准规范的授课流程

    每节课都采用标准的授课流程、4C教学方法

  • -6-

    完整的课程培训体系

    从3到12岁课程,体系完整,接轨未来**科技,培养未来人才

小方象骨干级师资


  • Cathy

    教学能力

    毕业于广州市中山大学汉语言文学专此,从事教育行此5年,拥有2年的乐高教育经验。在乐高的课堂中,喜欢"寓教于乐,寓学于趣"的方式,指导学生探索新知识的方向,而不仅是简单地告诉学生一个结论。并且提供孩子们一个能让他们自甶发堀潜能和创造力的机会和环境。


  • YingYing

    教学能力

    毕业于湘南师范学院学前教育专 业,喜欢去发现和挑战新鲜的事物 享受和孩子在一起的时光,乐高也 是种艺术,把你所想到的用乐高展 现出来,在课堂中乐高可以给我带 来无限意想不到的乐趣同时也给了 我一个无限创造的空间,让我发挥 **限度的想象力和孩子们一起在 轻松快乐的环境中快乐成长。



  • Miki

    教学能力

    毕此于广东第二师范学院,从事教育行业两年。用**真诚的心做孩子**的朋友,兴趣是孩子**的老师,坚持我们的教育理念在"学中玩玩中学”乐高可以搭建出你的任何想法的课堂,不仅可以学到各种各样的知识,还能促进大脑的发育培荞耐心等,让我们一起探索知识的海洋,激发无限的想象力和创造力吧!

  • Dream

    教学能力

    毕此于南昌教育学院初等 教育专业,从事乐高教育3年, 有着许多奇思妙想,同时也爰 研究新的乐高课程。参加过 2017年WRO Wedo2.0点球大赛教练获得二等奖。

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乐高学到什么程度才算学的比较好了?

乐高教育与传统校内灌输式的传输知识不同,它侧重于培养孩子解决问题能力,沟通表达能力,自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”,不仅是指为进入大学培养技能,而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上,我们会看到一些大颗粒、乐高小人仔这些常见的乐高玩具,但是这里也有很多专有的乐高教具,针对不同孩子设计的课程主题和内容。乐高,一个从幼儿延升到后期机器人到大学里也有这种课程,真的是学无止境,所以这是一个延续性非常强,在国外经历了几十年的一套非常完整的教学系统。

教学环境

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当然可以 。小孩子学习编程并不是要他去开发软件,而是**学习编程来锻炼小孩子的逻辑思维能力。编程是一项逻辑思维非常强的工作,同时也可以激发小孩子自我探索解决问题的兴趣。

强烈推荐北京小码王少儿编程,我家孩子就是在那学习编程的,感觉还不错,老师教的也很认真,可以去试听一下。

小孩子学习编程并不是要他去开发软件,而是经过学习编程来锻炼小孩子的逻辑思维能力。编程是一项逻辑思维非常强的工作,同时也可以激发小孩子自我探索解决问题的兴趣。

少儿编程教育现在挺火的 学编程不仅仅是玩游戏 主要的是学编程可以培养孩子逻辑思维能力和抽象思维能力;还能提升孩子的创造力,帮助孩子跳出思维定式;对孩子的未来可见是大有用处。

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