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深圳小孩乐高机器人培养机构

深圳小孩乐高机器人培养机构

为什么要学习少儿编程?

编程已经列入高考科目啦!在2017年浙江省信息技术课程改革中,方案中就明确规定:编程语言却确定进入浙江省信息技术高考。浙江高考模式是语数英加三门选考,信息技术就是其中一门。在北京和山东确定要把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系,编程已经成为高考科目内容的趋势。2018年,国家将人工智能纳入中小学必修课,孩子要是能早点接触编程语言的话,对于未来中考或者高考也是一种很大的优势。

深圳机器人编程机构简介

  • 小方象创想世界隶属于深圳市乐高乐教育投资发展有限公司,前身为小拇指儿童会所,2011年成立于深圳,现已有14家门店坐落于深圳和东莞。小方象创想世界为3-12岁孩子提供专业的积木搭建课程,致力于将**的教育带给孩子。我们坚持“玩中学,学中玩”的教育理念,并采用联系-建构-反思-延续的4C教学模式,结合数学、物理、机械、编程等学科知识,让孩子们在充满趣味性、挑战性的课堂中,提升动手能力、逻辑思维能力、人际沟通能力、主动学习能力和解决问题的能力,并有效激发孩子的想象力与创造力。

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学习机器人编程的好处

孩子学习乐高机器人课程的过程中,会思考如何使其稳固,编程的过程中,遇到障碍怎么办;如果有线状物体不慎进入齿轮,使机器人不能正常运行,又需要怎么解决?这时需要孩子全方面思考的能力,**不断实践及学习,孩子会不断主动思考问题,发现问题、分析问题、解决问题,让孩子的思维更敏捷,培养逻辑能力与动手能力。

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深圳小方象课程设置


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    意识世界(3岁 )

    探索动物世界,了解动物特点和生活习性,了解人和自然的关系,激发对大自然的兴趣;经过角色扮演、讲故事、激发想象等途径,让孩子们学会运用不同方式表达自己,增加社会知识,挖掘他们创造才能。发现日常生活中的工具,学会一些简单的机械,初步使用螺丝刀。

  • 发现世界(4岁 )

    在搭建中试验,明白如何搭建使得自己的作品更牢固,经过游戏的形式让孩子懂得遵守规则。发现并总结日常生活中的工具,掌握初步的结构知识,创造性的组合各种大机械与配件,熟练使用螺丝刀。

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    探索世界(5岁 )

    探索周围生活中有关机械装置的兴趣,经过搭建生活中常见的工具、电器、物理结构,获得与机械、物理知识有关的感知能力,如滑轮、杠杆、齿轮等,培养孩子们科学探究的精神,测量、语言表达能力。对杠杆、滑轮、齿轮、结构稳定等概念有初步的了解,感受学习与发明创造的乐趣,提高孩子对生命以及宇宙奥秘的思考探索。

  • 发明世界(6岁 )

    开始将从大积木转变小积木,对手部的精细动作要求更高;并经过对未来的理解与想象,创造出自己所想象的东西;学习搭建小技巧,增加作品的美观与实用性;对新器材以及新的搭建结构的认知与掌握等;6 主题有着承上启下的作用,为之后的学习打好基础。

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    自主探索(7岁 )

    选用一些日常生活中常见的用品,以乐高的形式表达出来或者是用故事的引导方式让孩子们学习机械传动装置,学习力与速度,利用齿轮控制加速器,进而探究更复杂的机械运动,并且将加入马达与电池箱,作品将会由手动变为自动,学生在实验中学会反思及优化设计,自己思考解决问题。

  • 科学研究(8岁 )

    用知识与技术解决问题,学习生活中杠杆、轮轴、滑轮、齿轮的使用;研究生活中**常见的几种能源(机械能、电能、太阳能、风能、水能),让孩子观察能量之间的联系,掌握从可再生能源中收集、储存、转化和制造能量的技巧和方法。WeDo2.0入门主题可以使孩子自主搭建模型,并进行自主编程探究科学世界;课程涉及数学、科学、工程技术和编程基础。

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    解决问题(9-12岁 )

    以参与国内、国际主流青少年机器人竞赛为目标,经过学习设计与搭建EV3机器人,体验物理、数学、机械、机构、信息技术,自动控制等知识的应用,使用G语言,一种图形化的程序语言,形象直观,更容易理解,学习程序建构的思想,发展逻辑思维,让孩子们都能找到合适自己的挑战任务,在游戏中学习,自我建构知识、获取知识、团队合作、沟通和交流,独立创造性的解决问题。

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深圳小方象班级设置


乐高全年班

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周一到周五空暇之余的时间,或者周六日的时间,时间灵活安排,一周两节课

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乐高集训班

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充分利用寒暑假的时间,每天保持相对应的课程学习,以到达预期效果

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几岁开始学机器人编程比较合适?

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从几岁开始参加机器人培训比较合适呢?事实上,这没有年龄限制,一般3-18岁孩子都可参加机器人培训。不同年龄段的小孩有不同的培训目标,但学习顺序应从基础搭建阶段开始,过渡到综合应用阶段,结尾进入高级编程阶段。若从竞赛角度来说,可让孩子从小学二年级、三年级开始接触编程及机器人制作,积累经验;在五年级、六年级时可开始参加国家、国际级的机器人竞赛。国内外教育越来越看重孩子的编程能力和创新思维。会编程的孩子不但可以在各项编程比赛中脱颖而出,更将获得国内外名校自主招生资格,有机会直接保送名校

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乐高机器人编程课程特色

  • -1-

    趣味情景化主题教学

    每节课经过展示一个故事,引出任务,激发兴趣,领悟道理

  • -2-

    课程设计对应敏感期

    课程设计与成长敏感期相匹配从而达到事半功倍的教育效果

  • -3-

    零基础对话人工智能

    与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣

  • -4-

    精彩的科学教育课堂

    丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养

  • -5-

    标准规范的授课流程

    每节课都采用标准的授课流程、4C教学方法

  • -6-

    完整的课程培训体系

    从3到12岁课程,体系完整,接轨未来**科技,培养未来人才

小方象骨干级师资


  • Cathy

    教学能力

    毕业于广州市中山大学汉语言文学专此,从事教育行此5年,拥有2年的乐高教育经验。在乐高的课堂中,喜欢"寓教于乐,寓学于趣"的方式,指导学生探索新知识的方向,而不仅是简单地告诉学生一个结论。并且提供孩子们一个能让他们自甶发堀潜能和创造力的机会和环境。


  • YingYing

    教学能力

    毕业于湘南师范学院学前教育专 业,喜欢去发现和挑战新鲜的事物 享受和孩子在一起的时光,乐高也 是种艺术,把你所想到的用乐高展 现出来,在课堂中乐高可以给我带 来无限意想不到的乐趣同时也给了 我一个无限创造的空间,让我发挥 **限度的想象力和孩子们一起在 轻松快乐的环境中快乐成长。



  • Miki

    教学能力

    毕此于广东第二师范学院,从事教育行业两年。用**真诚的心做孩子**的朋友,兴趣是孩子**的老师,坚持我们的教育理念在"学中玩玩中学”乐高可以搭建出你的任何想法的课堂,不仅可以学到各种各样的知识,还能促进大脑的发育培荞耐心等,让我们一起探索知识的海洋,激发无限的想象力和创造力吧!

  • Dream

    教学能力

    毕此于南昌教育学院初等 教育专业,从事乐高教育3年, 有着许多奇思妙想,同时也爰 研究新的乐高课程。参加过 2017年WRO Wedo2.0点球大赛教练获得二等奖。

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教学环境

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小贴士

低龄化教育,目前已成为全球教育的一种趋势。面对低龄化教育的这股浪潮,家长们是心急如焚,孩子们是你追我赶。所谓是长江后浪推前浪,孩子可不想被拍死在沙滩上。随着国家对少儿教育重视程度的不断提高,各项学科的教学都趋于低龄化,而近几年被人们看成是高端技术的编程教育也趋于低龄化。市面上也出现了各种五花八门的专门为5-12岁的孩子学习编程的书籍,以及配套的电子音像资料。

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当然可以 。小孩子学习编程并不是要他去开发软件,而是**学习编程来锻炼小孩子的逻辑思维能力。编程是一项逻辑思维非常强的工作,同时也可以激发小孩子自我探索解决问题的兴趣。

强烈推荐北京小码王少儿编程,我家孩子就是在那学习编程的,感觉还不错,老师教的也很认真,可以去试听一下。

小孩子学习编程并不是要他去开发软件,而是经过学习编程来锻炼小孩子的逻辑思维能力。编程是一项逻辑思维非常强的工作,同时也可以激发小孩子自我探索解决问题的兴趣。

少儿编程教育现在挺火的 学编程不仅仅是玩游戏 主要的是学编程可以培养孩子逻辑思维能力和抽象思维能力;还能提升孩子的创造力,帮助孩子跳出思维定式;对孩子的未来可见是大有用处。

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