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但是本身就需要每天为了工作和生活而忙忙碌碌的自考生们,还要在这炎炎夏日里抽出时间来学习枯燥乏味的课程知识,所以很难免会产生厌倦和疲惫的心理,很多考生面对着这一次所报考的自考课程复习动力不足,丝毫提不起看书的欲望。 自考考生的复习动力其实往往也都是来自于考生本身,只有树立正确的学习目的,才会产生强大的学习动力去面对自考。只有你自己知道你要什么,并且是一定要做到的,你才会监督自己并且坚持学下去!

课本知识学扎实 备考英语(二)**的资本就是课本,考生**少要留一个月时间,把课文从头到尾复习一遍,力求吃透课本知识。1个月复习时间比较紧张,基础不好的考生还要多下功夫。课本学习重点是A课文,也不能放弃B课文,但如果时间紧,首先要保证A课文的学习,包括A课文后面的练习题都要认真做,因为A课文大约要占到80%的比重。在历年10月份英语(二)考试中看,从书中出题的比例很大,甚至**后一道英译汉也是从课文中选取的。 如果时间允许,要先复习英语(一),复习的策略是把考试大纲规定的单词背好,涉及到英语(一)的基础语法弄懂,课文就可以不看了。 单词背诵要贯穿始终,每天都要坚持背点,多重复,多回头看,多比较,可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词,日积月累才会收到良好效果。单词背诵主要以考试大纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次,考拼写的一般不会太难,基本上中等难度,尤其字母和读音不太对称的喜欢考。词组一般要会用,剩下大部分单词会认就行。当然,每个单词都达到会拼会用就更好了。

跳跃式答卷方略。 近几年自考试卷风格的一个明显变化是:不再像以前把压轴大题、灵活性能力题、高难度综合题集中于**后几道大题、而是把难题灵活题的考点均匀分散,穿插在卷面的各个部分,试卷的前半部分也穿插编排一些小分值但难度较大的烫手小题。答卷一开始被这些烫手小题缠住,一是耗费过多的时间,造成前后答卷时间分配不均衡,大大减少后面大分值试题的思考分析时间,二是大脑思维在小题解答上卡壳后,过早消耗脑力,产生负担过重的心理焦虑,也不利于在后面答卷中激发出自己**的应考水平。

1、注意力集中记忆时,只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。 2、兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。 3、理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。 4、过度学习即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。 5、及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。