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深圳儿童编程培训怎么样

什么是信息学奥赛
信息学奥赛是全国中学生学科奥林匹克“学科竞赛”中的一门,信息学只是计算机行业中的一部分,是一门需要勇于尝试和挑战的学科,在学习的过程中,孩子们需要不断探索找寻不同的调试错误的方法,学习信息学奥赛编程需要孩子有坚韧的毅力和勤奋好学的精神,在操作过程中有一点小错误,哪怕是一个简单的标点符号出错,都可能需要花费很长时间去寻找出来,学生在调试和与错误打交道的过程中,无形中成为一种挫折教育,从而会锻炼了学生的抗压能力,信息学奥赛带给孩子的不仅是精神上的成长而且还有品格上的成长。

课程体系

  • 创意编程启蒙课程

    以孩子感兴趣的积木与实物编程模块为载体,以培养幼儿理解、应用、再创造能力为目标,利用作品建构场景,用实物编程模块完成任务挑战,经过搭建与编程的深度融合,做到真正的手脑结合,全面培养孩子动手动脑解决实际问题的能力,帮助其获取面向未来的社会能力。

  • 人工智能编程

    面向3-18岁青少年,依托达内教育集团16年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。

  • 软硬编程启蒙课程

    软硬编程启蒙课程,由乐高WeDo2.0和Scratch编程结合而成,软件与硬件、虚拟与现实完美融合。课程中,通过场景动画、游戏设计等生动的内容,让孩子全面掌握人工智能科技基础。

  • 信息学奥赛课程

    信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。

  • 智能机器人编程

    根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程

学少儿编程为什么选童程童美
童程童美依托集团15年积累的互联网行业经验和百余名IT精英教研团队优势,课程采用的专门面向全世界儿童的学习编程平台Scratch,是所有儿童学习编程的开始,软件硬件相结合,课程系统连贯,符合青少年学习和认知发展规律,课程内容专为中国儿童订制开发,在兴趣培养和思维锻炼的同时,传递前沿技术,养成科学习惯,童程童美更注重思维训练,以Scratch语言为主的课程忽略一些技术细节,而专注于兴趣和积极性的培养,课程涵盖少儿电脑编程、乐高机器人和3D打印课程,不仅能够让更多的中小学生可以接受到STEAM教育、创客教育新模式,同时能够让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛,成为科技特长生,帮助孩子轻松小升初、初升高。
深圳少儿编程机构少儿编程教育
童程童美
学校介绍:
童程童美依托集团18年积累的互联网教育经验和百余名IT精英教研团队优势,历经数年时间,研发出针对中国青少年儿童的STEAM创客教育体系。形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的中国青少年STEAM创客教育平台。
课程简介

适合对象:6-18岁的青少儿

使用教材:童程童美的专业少儿编程教材

教学师资:童程童美的专业老师

教学目的:培养学生的编程计算思维和创新解难能力

童程童美开设的少儿编程课程,课程不仅有专业的少儿编程老师,还有先进的教学理念与专业的教材,整个课程的学习,根据主题情景,借助于专业少儿编程教具,学习相关百科知识,课程包含启蒙编程和趣味编程两个部分,由少儿编程授课,采用小班授课,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力,课程在案例中融入了更多的游戏化元素,激发孩子们的学习兴趣,并采用相声式对话模式授课,自然幽默的引出编程知识。

机构优势

  • 01

    美国上市公司出品

    童程童美由在美国上市、累计培养了一百万IT互联网人才的IT教育集团——达内倾力打造。

  • 02

    18年编程教学经验

    达内凝聚创办于2002年的18年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。

  • 03

    就在身边的少儿编程机构

    线下230多家校区,遍布50多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更高效,更便捷。

  • 04

    线上线下一体教学

    国内线上线下一体的少儿编程教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员学习检验成功有效。

  • 05

    趣味职业兼顾融合

    经过趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。

学习少儿编程的好处

1. 培养逻辑思维和想象力:学习编程可以地帮助孩子们发展逻辑思维和想象力,在学习编程之后,80%的孩子对自然科学的理解有了显著的提高;

2. 跳出思维定式:学习编程可以帮助孩子们跳出思维定式,编程的过程就像画画一样在创造,孩子们会享受到创造的乐趣,变得充满活力。

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近些年来,少儿编程变得越来越受欢迎,很多家长也想送孩子去学习,但却因对少儿编程不太懂而停下步伐。大部分状况下,编程教育借助于编程语言,可是少儿编程绝不同于写代码。

编程的目标是利用计算机的基本功能来帮助我们合理地处理问题。少儿编程关键应对孩子和少年的两个阶段,因此教学目标关键应对17岁以下的小孩。它遵照小孩特定年龄层的生活经验和认知规律性。

少儿编程是一款边玩边学的儿童编程教育软件,能为不一样阶段的孩子提供Scratch,、Python,、NOIP等定制化的教学内容。我们关键学习培训的也是Scratch,这个软件是由麻省理工开发设计出来的一款儿童软件。

对小孩本身的优势

1、鼓励孩子抽象逻辑思维工作能力

学习编程也是进行编码和程序流程的抽象梳理,小孩在6-12岁是逻辑思维开发设计的黄金阶段,在这个阶段,孩子们可以学习培训少儿编程来提升 大脑的逻辑思维。

2、鼓励孩子的耐心

编写一个程序流程,检查是不可或缺的一部,因为只要错一个符号都是会导致程序流程的崩溃或是不成立,因此 ,每编写完一个程序流程后都必须一点一点的检查编码,那样可以鼓励孩子们的耐心。

3、鼓励孩子团队协作的工作能力

一个程序流程的成功是必须团队协作的,一个人很难成功一个完整的程序流程,因此 ,在学习编程历程中,孩子们会逐渐的进行团队协作互相配合一个程序流程。

据统计发觉,80%的父母都是认同少儿编程的,在其中90%父母感觉少儿编程很重要,并感觉少儿编程会做为像语数外相同的课程内容进入大学。那样如今满天飞舞的少儿编程、机器人编程、图形化编程,什么东西扯上编程,某些父母就蒙了。自身不了解,自身感觉难,又想让孩子学,犹豫不定嗷。总而言之,少儿编程、机器人等等的人工智能技术,小编依然感觉蛮关键,终究智能时代,以后真会全方位迈进人工智能技术的。

让我们先来讨论一下,让孩子学习编程,让我们图什么?“唯利是图”,那样利在哪儿?

首先特长吧,和美术绘画体育文化舞蹈表演等等相同,编程也是有大学特招的。而编程和传统式艺术生有哪些不同,编程是科学研究,是围绕数学、物理等专业知识,孩子学编程特长并不会导致文化课下降嗷。反倒编程学好了,数理化想差都难。

这一个写程序的事情,如今来讲,渐渐地正在向语数外等传统式基本课程内容,对于并没有触及过的父母们来说,这一个并并没有想像的那样难,目前让我们绝大部分人能写出来的程序依然很容易的,往往是能完成某些可重复性劳动的逻辑性。

为什么是LEGO?因为它时兴,因为它规范。规范这个东西很厉害的。当大家都在一个规范下玩耍的情况下,才能有很多的沟通交流,大量的社会属性,大量的快乐。如果用LEGO这种规范化硬件配置控制模块得话,那样必须的就是钱就好了,需要什么作用,买来了控制模块,插上就可以用了。

举个例子,让我们随处可见的广告,扫地机器人,它是如何判断前面有阻碍物的呢?简便的,它的周围能够装很多的微动开关,当触及到阻碍物,并且造成一定大的力的情况下,就可以触发电源开关动作,反馈数据信号给CPU,进行避障处置。那样我们要研究微动开关的类型,型号,敏感度,这个那个的参数一大堆,随后淘宝回来元器件自己做么?买个现有的触动传感器(编号45507),把线连上就可以立即用了。

所以在我们关注的点在软件上的情况下,硬件配置上的门槛,是我们可以用钱 规范化控制模块能够处理的。在我们能够娴熟掌握在其中奥秘的情况下,硬件配置才会变成让我们DIY的另一种快乐所在。

实际上早在很多年前,青少年编程教育培训在国外早已很盛行了,像英国政府少年儿童五岁以上学龄前儿童必须电脑学习编程课程,法国将编程纳入小学教育选修课范围内。相对性于在我国来说,起步相对性较为晚。

近些年,关于激励编程教育进步的出台政策相继下达。2017年7月,国务院办公厅下发《新一代人工智能技术建设规划》,就清晰表示适用编程教育进到中小学校,逐步推广编程教育,激励适用全民智能教育新项目。2019年3月,国家教育部颁布《2019年教育信息化网络化安全工作要点》,清晰将全面开展青少年信息素养评测,并且会促进相关人工智能技术的课程内容的铺陈,逐步推广编程教育。因而,现行政策上的促进让青少年编程迎来了难得的进步机会,因此 ,近几年来青少年编程培训机构数不胜数。

做为中国式父母,尤其是80后、90后家长们,很有可能对青少年编程的认识有一些深入了解,不管是学校的引入,还是现行政策的促进,还是外国的时尚潮流,青少年编程做为新时期、人工智能技术背景下的产物,毫无疑问是每位家长和孩子乃至是资本必须去详细知道和解读的一场教育培训革命!那样,青少年编程发展前景如何呢?

青少年编程发展趋向

2012年,日本在中小学校中普及编程教育学科。

2014年,英国教育大纲少年儿童软件编程是5-16岁少年儿童必修课。

2015年,美国政府项目投资40亿美元进行青少年编程教育培训,呼吁全国青少儿学习编程。

2016年,美国国情咨文推行电子信息科学教育培训,强制性少年儿童高中毕业必修软件编程学分制。

2017年,新加坡全方位促进青少年编程教育培训,中小学校考试中加入编程考试内容。

2017年,国务院办公厅下发人工智能技术建设规划,将青少年编程教育培训提升为战略。

智能扫地机、骚扰短信归类、智能语音助手……人工智能技术无孔不入,智能化系统专用设备和数据信息愈来愈多。对于日常生活在智能情景中的我们而言,熟练掌握控制参数的方法也是一类生产主力。除开合理使用软件和硬件配置外,程序编写是**自由的生产设备。深不可测的程序编写早已不再是程序员的现已。那么学习培训青少年编程有哪些好处呢呢?

从当今国际青少年编程发展趋势情况看来,美国、英国、日本、以色列等二十几个国家都将程序编写作为公立学校的平时课程内容,中国也不除外,国内许多中小学因此 信息科技课堂或社团中添加了机器人和硬件软件程序编写等内容。新课程标准和人工智能技术战略发展规划都提起了程序编写的必要性。因此 孩子学习青少年编程的价值和实际意义是什么呢?

首先,学编程的过程就是创设专业知识的过程,它是编程教育独具魅力的一面,它很大地培养了宝宝的想像力。相比于其他兴趣培训班或学科的学习过程,虽然結果都是熟练掌握了某种技能,但熟练掌握的过程很有可能需要大量无意识记忆和重复动作,缺少了時刻问自己“为什么”的思考过程,也就很难培养审辩式逻辑思维,即批判式逻辑思维。第二,程序编写知识是系统化的,因此学编程也非常容易培养系统思考的习惯性,即A发生难点,能够想起或许是A以外的B、C发生了难点。第三,程序编写能够培养以良好的心态面对难点的习惯性,它是非常可贵的品质。几乎每一个人编写的程序在初次运行时,都会和预估不符,这个时候就需要耐下心来具体分析调试几番,直到和预估一致。第四,编程教育可以培养数学思想,即把处理计算难点的思考方法带到日常生活去,扩展本身解决困难的工作能力。

程序编写本质上是一门处理实际难点的学科,编程教育也应当把学生引导到实践活动的方向。因此 作为教师、家长或相关从业人员,我们务必要非常确立青少年编程行业的基本价值观念:编程教育的目标并不是为了更好地获奖或升学,而是在动手实践活动中思考自己的手段方法,培养实践的重要性的元意识和习惯性。

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