高校资讯
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2011-02-21
学生的寒假生活，每个人都过得相当舒服，我也不例外。我的感想是：天哪!太爽，每天都过着神仙般的生活，去这玩，去那玩;吃这个,吃那个，肚皮吃得圆滚滚的，可爱极了。寒假的生活令人难忘 。哈哈! 我的寒假生活过得相当充实，平时上学的时候六点起床，可困了，真想睡在床上，当个小懒虫，永远不起来。到了放寒假的时候，天...
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2011-02-21
今年，我的二姨从西班牙回国过年，所以我们大家都回到老家，和姥姥一起过年。大家在一起，热热闹闹的，可开心了! 到了初五这天，二姨要走了。大家也都要回各自的家准备上班了。早上妈妈对我说：“宝贝，妈妈跟你商量一件事情，想请你帮个忙，可以吗?”我问妈妈：“什么事情呀?”妈妈说：“宝贝，今天大家都走了，家里只剩下...
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2011-02-21
说起我的寒假生活，那可是一直围绕着一个字--“懒”，寒假的我和开学时的我有非常多的不一样。 先说一说起床吧，开学之后我就一个原则:晚睡早起，赶上早读。但不知怎么了，在寒假的时候，我的生物钟突然坏了似的。早上爸爸妈妈叫我起床，甚至揪着我的耳朵，把我硬拉起床。我也要拚死拉着我的棉被与床铺。 再说一说做作业吧...
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2011-02-21
我是一个不喜欢热闹的人，所以我特别喜欢寒假。因为，在寒假里没有一个人会打扰我的生活。一天之中，除了家人之外我可以不和任何一个人交谈。我可以做我自己想做的事，也能坐在一张椅子上幻想一整天。 之所以喜欢寒假，除了能远离喧哗之外，还有一个很重要的原因，那就是我可以燃放小型烟花爆竹。不论是七寸烟花、奇响旋转...
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2011-02-21
团圆是中华民族的传统。 “露从今夜白，月是故乡明”，中秋节在不经意间来了。大清早，我便和爸爸妈妈回老家。依惯例爸爸要和叔伯们和堂兄弟们去上山祭祖，问我要不要去。去年上山时被小黑虫咬过的地方此时立即骚乱了起来，弄得我浑身不舒服，便连忙摇头示意不去，爸爸露出了无奈与略显失望的神情，但没有勉强我，望着他们...
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2011-02-20
新的一年已经到来， 年前的烦恼融化在好吃的花菜， 快快地忘记所有的悲哀， 乐在大家对你的宠爱。 大大小小的愿望即将实现， 家家户户的房里仪态万千， 一幅幅春联贴在自家的门前 。 帆船就是我们的家， 风娃娃呼呼地吹着帆船，帆船就像一只摇摇摆摆的小鸭。 顺利的我们摆脱了风娃娃，气呼呼的她哭声哇哇。 要问春节哪...
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2011-02-20
最真实的寒假生活 盼星星，盼月亮，终于盼到了寒假。我感到了一身轻松，我可以看电视、玩电脑、吃零食，哇，真是太爽了！ 在寒假里，我每天早上都睡到十点，妈妈很早就去上班了，我一定要好好珍惜这份光阴呀！我随便吃点东西就开始看电视，看完了电视，开始做作业。我很气妈妈在明知道我作业很多的情况下又给我布置了每天...
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2011-02-20
文章贵在真情实感。小作者把自由快乐懒散的寒假生活淋漓尽致地展现在我们的眼前，充满情趣，真切感人。
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2011-02-20
终于考完全部科目啦！我跟一只刚出笼的小鸟一样地飞奔出寂静的校园，奔回家中，一边扔下文具包，一边想：这一周多的时间能快活就快活吧！反正到时也要发作业了！我的生活从来没规律和计划，整天就是玩了学（我每天都要做的事，不做不能玩！)，学了玩。那时我打开新闻网页，一下子便看到了乞讨儿童的事儿。他们那种悲伤的样...
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2011-02-20
寒假悄悄地走了，正如开学缓缓地来。。。。。。回顾这个寒假，真不知是该说无聊还是该说充实呢！ 不过，要比起上学的话，那可真是爽极了！在寒假，我告别了“早睡早起”，开始了赖床生活。我再也没有六点钟起来过，因为我的寒假睡觉口号是：一觉睡到十二点，不到中午不睁眼! 我要赖床再赖床！哇，这滋味真是...
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2011-02-20
柏梁体，又称柏梁台体。汉元封三年，汉孝武皇帝与群臣赋诗于长安柏梁台，约以七言平声韵，后世仿之，曰柏梁台体。首句为教师出句，采用魏文帝曹丕《燕歌行》首句，随后令学生一人一句联珠而成。显然，衮衮诸公通力合作之下，《燕歌行》自曹子桓转向了高达夫。通过该诗写作，学生大致掌握了古体诗歌的结构形式，亦掌握了化用...
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2011-02-20
割裂式的心理剖析，是敏感的作者所擅长的。而对于战争，小尺度的探讨永远比大尺度的战报来的震撼，因为这是一种不立文字直指人心的触动。作者做到了这一点，用硝烟下普通一兵外表和内心的割裂，镇定和慌乱之间的摇摆描绘出了战争机器对人性的巨大异化，并通过对这一异化的否定，来表达出文章本质上的中心思想——对和平和安...
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2011-02-20
说到寒假里的奇闻趣事呀，真是说也说不尽，数也数为清呀！不过，最让我大饱眼福的要数在浙江横店梦幻谷里看到的那场震憾人心地演出。 随着悠扬的笛声，空中浮现出四个大字------梦幻太极，字越来越大，渐渐随风飘去。接着，它的右边出现了一个大圆盘，大圆盘上出现了一个巨大的太极图。太极图下出现了一缕缕云雾如仙境一般...
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2011-02-20
本作是对南朝乐府之璧《西洲曲》的联想和补叙。作者用诗一般的语言，表现出了诗的意境。同时，又在文中流露出今人的求不得，与古人的无可奈何。颇见哲思。
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2011-02-20
这是一篇理解了项羽的小说。往往有许多学生的作文会引用西楚霸王的事例，但那样的项王不过是个标签。作者深刻体会了人生的些许无奈，并用深厚的语言功底将其描绘出来，不著一字而韵味尽出。表现了作者对人生的探索和哲思。
